Alasan Guru Penggerak Menggunakan Pendekatan Aset daripada Pendekatan Kekurangan - kumparan.com
Alasan yang tepat kenapa guru penggerak diarahkan untuk menggunakan pendekatan berbasis aset daripada pendekatan berbasis kekurangan adalah karena Guru Penggerak bergerak berdasarkan kekuatannya.
(Kumparan.com) 11/10/24 20:14 16317970
Bagi yang mengikuti program Pendidikan Guru Penggerak akan diminta mengerjakan soal pre-test. Misalnya alasan yang tepat kenapa guru penggerak diarahkan untuk menggunakan pendekatan berbasis aset daripada pendekatan berbasis kekurangan adalah karena?
Sebab, terdapat alasan khusus di balik pertanyaan tersebut. Sehingga, guru penggerak dapat memberikan metode pembelajaran yang tepat sesuai keadaan dan dapat meningkatkan prestasi belajar murid.
Dikutip dari laman kemdikbud.go.id, Pendidikan Guru Penggerak adalah program pendidikan kepemimpinan bagi guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran. Program ini meliputi pelatihan daring, lokakarya, konferensi, dan pendampingan selama 9 bulan bagi calon Guru Penggerak.
Program ini bertujuan agar guru penggerak menjadi pemimpin pembelajaran yang berperan dalam mendorong tumbuh kembang murid secara holistik.
Mereka tidak hanya aktif dalam mengembangkan diri sendiri, tetapi juga proaktif dalam mengembangkan pendidik lainnya untuk menerapkan pembelajaran yang berpusat pada murid.
Selain itu, mereka juga menjadi teladan dan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk mencapai profil Pelajar Pancasila.
Dalam mengikuti program ini, guru akan diminta mengerjakan beberapa soal dari modul. Misalnya pre-test modul 3 yang salah satu pertanyaan di dalamnya adalah alasan yang tepat kenapa guru penggerak diarahkan untuk menggunakan pendekatan berbasis aset daripada pendekatan berbasis kekurangan adalah karena?
a. Pendekatan berbasis Aset akan melatih Guru Penggerak untuk peka terhadap isu-isu yang ada
b. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong Guru Penggerak bergerak berdasarkan kekuatan yang dimiliki.
c. Pendekatan berbasis Kekurangan akan mendorong Guru Penggerak menjadi individu yang mudah curiga.
d. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong kita menjadi individu yang tidak mudah curiga.
e. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong Guru Penggerak untuk memecahkan permasalahan yang ada
Jawaban dari pertanyaan tersebut adalah b. Pendekatan berbasis Aset akan mendorong Guru Penggerak bergerak berdasarkan kekuatan yang dimiliki.
Hal ini dikarenakan guru penggerak diarahkan menggunakan pendekatan berbasis aset dapat mendorong mereka untuk bergerak berdasarkan kekuatan yang dimiliki.
Sehingga, guru penggerak dapat memungkinkan untuk memanfaatkan potensi dan bakat yang ada dalam diri mereka. Sehingga dapat meningkatkan kinerja secara signifikan.
Selain itu, pendekatan berbasis aset membuat guru lebih peka akan isu-isu yang ada di lingkungan pendidikan dan memecahkan masalah tersebut dengan lebih positif dan konstruktif.
Hasilnya adalah terciptanya lingkungan yang termotivasi dan memperkuat guru penggerak untuk menghadapi tantangan dengan sikap proaktif.
Demikianlah penjelasan dari alasan yang tepat kenapa guru penggerak diarahkan untuk menggunakan pendekatan berbasis aset daripada pendekatan berbasis kekurangan adalah karena. Semoga dapat membantu dalam mengikuti Pendidikan Guru Penggerak.(MZM)