Jakarta: Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Atip Latipulhayat memberi tanggapan atas viralnya sebuah video di media sosial. Video tersebut tentang sejumlah siswa SMA yang belum dapat menjawab soal-soal pembagian dasar dalam matematika.

Video 'ice breaking' tentang diagnosa numerasi dasar tersebut diunggah, Juju Julaeha, seorang guru kelas 12 di sebuah SMA dalam akun Instagramnya @Julaehaju. Pada video tersebut, para siswa tampak kesulitan menjawab soal pembagian yang disampaikan gurunya.

Para siswa tersebut menjawab soal secara bergantian, namun hanya satu yang menjawab soal dengan tepat. Dalam unggahan tersebut, guru melempar pertanyaan, seperti berapa 12:3, kemudian siswa menjawab 2.
Siswa berikutnya diajukan pertanyaan berapa 24:3, namun dijawab 3 oleh siswa. Kemudian pertanyaan berikutnya, berapa 16:4?, siswa pun menjawab 8.

Begitu juga dengan soal 28:4. dijawab siswa dengan jawaban 7. Hanya satu siswa yang menjawab dengan benar, yakni ketika ditanya berapa 25:5, siswa tersebut pun menjawab dengan benar, yakni 5.

Hingga Selasa, 5 November 2024, video tersebut telah diputar sebanyak 6,7 juta kali, disukai 79.200 likes, 28.500 komentar, dan 91.900 kali dibagikan. "Semangat yah Nak. Kita sadari ada yang kurang. Maka dari itu sama-sama akan kita lengkapi dan kita perbaiki," kata Juju Julaeha.

Contoh tersebut, kata Atip, merupakan salah satu sinyal bahwa ada kekurangan dalam proses belajar di kelas selama ini dan harus diperbaiki. "Ya, berarti kan di sini ini sudah memberikan sinyal ya. Ada kekurangan dalam pembelajaran selama ini yang harus diperbaiki. Makanya Pak Prabowo ini memberikan penekanan khusus," kata Atip di sela-sela Silaturahmi Mendikdasmen beserta jajarannya dengan Pemimpin Redaksi sejumlah media massa, yang digelar di Jakarta, Selasa, 5 November 2024.

Presiden, kata Atip, memberikan penekanan kepada Kemendikdasmen untuk melakukan penguatan pendidikan karakter dan kemampuan literasi serta numerik siswa. Sebab dalam sejumlah alat ukur capaian pembelajaran siswa, seperti PISA (Programme for International Student Assessment), skor literasi dan numerasi pelajar di Indonesia tidak kunjung mengalami peningkatan.

Matematika Jadi Momok

Bahkan ketika ia melakukan kunjungan kerja di Tasikmalaya misalnya, masih banyak siswa yang menganggap matematika sebagai momok. "Waktu itu saya tanya siapa yang benci matematika, itu 50 persennya menyatakan benci matematika," katanya.

Rasa tidak suka siswa terhadap matematika, kata Atip, menunjukkan ada yang salah dalam pembelajarannya. "Kan selama ini pelajaran matematika itu pelajaran yang paling dibenci oleh murid di Indonesia. Kemarin nih saya di Tasikmalaya tanya ke murid-murid SMP, siapa yang benci matematika? ternyata 50 persennya. Tanya di SMA. Kayaknya 30 persen benci matematika juga. Ada yang salah dalam pembelajarannya, ini yang akan dikembalikan," terangnya.

Untuk itu, Kemendikdasmen kini tengah melakukan evaluasi terhadap penerapan proses pembelajaran yang selama ini berjalan di sekolah-sekolah. Mulai dari cara mengajar guru hingga evaluasi penerapan Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Mendikdasmen Ungkap Cita-Cita Masa Kecilnya Ingin Jadi Genting Kaca, 'Aneh' Tapi Maknanya Dalam

dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(CEU)

Jakarta: Sejumlah sekolah kini memberi prioritas pada pembinaan khusus untuk literasi dan numerasi kepada siswanya. Tidak hanya untuk meningkatkan kompetensi yang paling dibutuhkan di era kekinian tersebut, namun juga untuk mendorong siswa berprestasi di kancah nasional hingga internasional.

Pembinaan literasi dan numerasi itu mencakup sejumlah bidang seperti matematika, fisika, kimia, biologi, hingga ilmu komputer. Sebab dengan berprestasi, akan membuka lebih banyak lagi pintu bagi siswa untuk mendapatkan kesempatan-kesempatan baru di masa depan.

Hal ini juga yang dilakukan sekolah-sekolah Kharisma Bangsa di semua jenjang. Kepala Sekolah SD Kharisma Bangsa, Mikawati mengatakan, pembinaan literasi dan numerasi tidak hanya sekadar untuk pendidikan karakter, namun juga menyiapkan siswanya untuk bersaing di berbagai olimpiade sains.
Khususnya untuk program numerasi, sekolah Kharisma Bangsa memiliki program khusus untuk para siswa berupa kelas persiapan mengikuti olimpiade. "Untuk siswa yang fast learner kami ada program enrichment berupa persiapan kelas olimpiade yang dimulai dari kelas 2 SD," kata Mikawati di Sekolah Kharisma Bangsa, Sabtu, 27 Oktober 2024.

Pembinaan ini pun tidak sia-sia, sebab sejumlah siswa Sekolah Kharisma Bangsa menjadi langganan juara di sejumlah ajang kompetisi bergengsi nasional maupun internasional. Seperti baru-baru ini, siswa-siswa sekolah tersebut mendapatkan medali perak memenangkan olimpiade matematika di Hong Kong International Mathematics Olympiad (HIMO) 2024.

Target terdekat lainnya adalah agar siswanya bisa meraih juara di Olimpiade Sains Nasional (OSN).

Dalam kesempatan yang sama, Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa Muhama Budiawan mengatakan, tahun ini ada sejumlah mahasiswanya yang meraih medali di OSN yang diselenggarakan Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas). Medali emas diraih di kategori lomba bidang astronomi dan perunggu untuk bidang ekonomi.

"Ada yang meraih juara bidang astronomi. Bahkan mereka diundang Gubernur Banten dan mendapat anugerah khusus dalam rangka ulang tahun Banten," kata Muhama.

Tidak berhenti di situ, Kharisma Bangsa juga mencetak prestasi di ajang kompetisi internasional seperti di Genius Olympiad 2024 yang digelar di Amerika Serikat dengan meraih 3 emas, 3 perak, dan 8 perunggu. Lalu di STEM Olympiad 2024 di Hague, Belanda, siswanya meraih 22 medali dan penghargaan.

Muhama menambahkan, sebanyak 7 muridnya juga menjadi penerima Beasiswa Indonesia Maju (BIM) program persiapan yang menjembatani para siswanya untuk kuliah di perguruan tinggi ternama. Tidak hanya itu, dia mengungkapkan, salah satu peserta Clash of Champions (COC), ajang tanding siswa siswi genius yang viral beberapa waktu lalu, yaitu Axel Giovanni Hartanto adalah lulusan SMA Kharisma Bangsa.

Axel menjadi salah satu peserta COC yang saat ini kuliah di National University of Singapore (NUS). Di kampus itu Axel kuliah di dua jurusan berbeda atau double major yakni Computer Science dan Matematika. Di ajang lomba nasional, seperti Laborafest 2024, Green Card Award August Session 2024, Kompetisi Sains Madrasah 2024, POPDA (Pekan Olahraga Pelajar) 2024, Balaena Sprint Swimming Competition 2024, Jr.NBA 3x3 Tournament adalah deretan lomba dimana ada murid-murid Sekolah Kharisma Bangsa yang menjadi juaranya.

Baca juga: RIDO Akan Gratiskan Biaya Pendidikan di Sekolah Swasta, SD hingga SMA

dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(CEU)

Jakarta: Presiden Prabowo Subianto mencanangkan Program Hasil Terbaik Cepat (PHTC) atau disebut quick win. Tiap kementerian pun telah diberi mandat oleh Prabowo dalam mencapai program tersebut.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu'ti menjelaskan jika pihaknya telah merancang Quick Win di bidang pendidikan. Ia diminta Prabowo untuk dapat meningkatkan kualitas guru matematika.

"Hasil pertemuan dengan Pak Presiden tentang peningkatan kualitas guru matematika," kata Mu'ti dalam silaturahmi dengan Media di Jakarta, Rabu 23 Oktober 2024.
Upaya peningkatan kualitas guru matematika ini, kata dia, berkaitan dengan peningkatan kemampuan numerasi murid. Di mana dalam skor Programme for International Student Assessment (PISA), untuk numerasi, skor Indonesia masih rendah.

Selain itu di bidang lainnya, pihaknya juga akan meningkatkan kualitas guru IPA. Hal ini berkaitan dengan peningkatan kemampuan siswa bidang pendidikan dan teknologi. "Ini diharapkan bisa mendorong kemampuan para murid," tuturnya.

Diketahui, skor PISA Indonesia pada 2018 untuk kemampuan membaca sebesar 371. Sedangkan, di 2022 menurun menjadi 359.

Selanjutnya skor matematika di 2018 sebesar 379 turun menjadi 366 di 2022. Sementara skor kemampuan sains turun dari 379 pada 2018 menjadi 366 di tahun 2022.

Sementara itu, ranking PISA Indonesia untuk membaca pada 2018 ada di posisi 74 dan menjadi ranking 71 di 2022. Untuk ranking matematika naik dari 73 pada 2018 menjadi ranking 70 di 2022.

Pada ranking literasi sains, Indonesia menempati ranking 71 pada 2018 dan menempati ranking 67 pada tahun 2022. PISA 2018 diiktui 79 negara, sedangkan PISA 2022 diikuti 81 negara yang terdiri dari 37 negara Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) dan 44 negara mitra.

Sampel PISA dipilih acak oleh OECD agar mewakili populasi siswa usia 15 tahun di tiap negara. Di Indonesia, sampel berasal dari seluruh wilayah, termasuk daerah-daerah tertinggal.

Baca juga: Menteri Pendidikan Bakal Tambah Guru BK untuk Tekan Angka Perundungan di Sekolah

dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(CEU)

JAKARTA, iNews.id - 25 Contoh soal numerasi SD adalah alat yang sangat efektif untuk membantu anak-anak mengasah keterampilan matematika mereka sejak dini. 

Latihan soal numerasi ini tidak hanya membantu siswa memahami konsep dasar matematika, tetapi juga meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah.

Berikut ini adalah 25 contoh soal numerasi SD yang dilansir dari Buku Paket Matematika SD Kelas 4 dan Kelas 6:

1. Penjumlahan Dasar
Soal: Hitunglah 23 + 17.
Jawaban: 40

2. Pengurangan Dasar
Soal: Hitunglah 45 - 19.
Jawaban: 26

3. Perkalian Sederhana
Soal: Berapakah hasil dari 6 x 7?
Jawaban: 42

4. Pembagian Sederhana
Soal: Berapakah 56 ÷ 8?
Jawaban: 7

5. Penjumlahan dengan Angka Besar
Soal: Hitunglah 135 + 289.
Jawaban: 424

6. Pengurangan dengan Angka Besar
Soal: Hitunglah 578 - 324.
Jawaban: 254

7. Operasi Campuran
Soal: Hitunglah 12 + 5 x 3.
Jawaban: 27

8. Pecahan Sederhana
Soal: Berapakah 1/2 + 1/4?
Jawaban: 3/4

9. Konversi Satuan Panjang
Soal: Berapa meter 5000 cm?
Jawaban: 50 meter

10. Perbandingan
Soal: Manakah yang lebih besar, 3/4 atau 2/3?
Jawaban: 3/4

11. Pengukuran Waktu
Soal: Berapa jam dalam 3 hari?
Jawaban: 72 jam

12. Penyelesaian Persamaan
Soal: Jika x + 5 = 12, berapakah nilai x?
Jawaban: 7

13. Penjumlahan Pecahan dengan Penyebut Sama
Soal: Hitunglah 3/8 + 2/8.
Jawaban: 5/8

14. Pengurangan Pecahan dengan Penyebut Sama
Soal: Hitunglah 7/10 - 3/10.
Jawaban: 4/10

15. Desimal ke Pecahan
Soal: Konversi 0,75 ke dalam bentuk pecahan.
Jawaban: 3/4

16. Pengukuran Massa
Soal: Berapa kilogram 5000 gram?
Jawaban: 5 kilogram

17. Penjumlahan Desimal
Soal: Hitunglah 3,5 + 2,75.
Jawaban: 6,25

18. Pengurangan Desimal
Soal: Hitunglah 7,4 - 2,3.
Jawaban: 5,1

19. Perkalian Pecahan
Soal: Hitunglah 2/3 x 3/4.
Jawaban: 1/2

20. Pembagian Pecahan
Soal: Hitunglah 3/5 ÷ 2/5.
Jawaban: 3/2 atau 1 1/2

21. Persamaan dengan Pecahan
Soal: Jika 3/x = 9, berapakah nilai x?
Jawaban: 1/3

22. Penjumlahan Angka Desimal
Soal: Hitunglah 12,45 + 7,56.
Jawaban: 20,01

23. Pengurangan Angka Desimal
Soal: Hitunglah 8,9 - 3,7.
Jawaban: 5,2

24. Menyelesaikan Soal Cerita
Soal: Rina memiliki 12 apel dan memberikan 5 apel kepada temannya. Berapa apel yang tersisa?
Jawaban: 7 apel

25. Menyelesaikan Soal Berpola
Soal: Tentukan angka berikutnya dalam pola 2, 4, 8, 16, ...
Jawaban: 32

Itulah 25 contoh soal numerasi SD secara efektif. Semoga bermanfaat!

Editor: Komaruddin Bagja