Jumlah soal TWK, TIU, TKP yang diujikan dalam seleksi CPNS merupakan informasi penting yang perlu diketahui bagi calon peserta tes. Masing-masing materi tes tersebut memiliki bobot soal yang berbeda antara satu dengan yang lainnya.

Tak hanya bobot soal yang berbeda antara satu dengan yang lain. Namun begitu, masing-masing materi yang diujikan juga memiliki materi bahasan yang berbeda.

Mengutip dari dalam buku berjudul Rahasia Sukses Tes CPNS, Puspa Swara, Neny Ratnawati, Nina Riana Indra Dewi (2011:2), peserta tes CPNS perlu menyiapkan diri dengan baik untuk menghadapi seleksi CPNS agar mendapatkan hasil yang terbaik dan sesuai dengan target.

Ada berbagai macam kiat yang dapat dilakukan. Contohnya, seperti mencari informasi dari setiap instansi tentang penerimaan CPNS, banyak berlatih, dan memperluas ilmu pengetahuan agar berhasil lolos seleksi CPNS.

Tak hanya itu, peserta juga perlu mempersiapkan diri dengan mengetahui jumlah soal TWK TIU TKP yang diujikan. Berikut ini adalah rincian masing-masing materi soal yang diujikan saat CPNS.

Materi yang diujikan meliputi kemampuan verbal yang meliputi tes analogi, silogisme, dan analitis. Selain itu, dalam tes ini juga menguji kemampuan numerik peserta dengan materi ujian meliputi berhitung sederhana, deret angka, perbandingan kuantitatif, dan soal cerita.

Tes intelegensi umum juga menguji kemampuan figural peserta ujian dengan materi tes berupa analogi gambar, ketidaksamaan, dan serial yang menyajikan soal pola hubungan dalam bentuk gambar. Total soal materi tes ini adalah sebanyak 35 soal.

Materi ini diujikan dengan tujuan untuk menilai penguasaan pengetahuan dan kemampuan peserta ujian CPNS. Pembahasan yang diujikan dalam materi ini antara lain nasionalisme, integritas, bela negara, pilar negara, serta materi Bahasa Indonesia. Total soal untuk Tes Wawasan Kebangsaan berjumlah 30 soal.

Materi tes CPNS ini berisi tes yang membahas kemampuan pelayanan publik, jejaring kerja, sosial budaya, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), profesionalisme, hingga anti radikalisme. Materi ujian ini berisi 45 soal.

Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat diketahui bahwa jumlah total soal ujian SKD yang mencakup TWK TIU TKP ini yaitu sebanyak 110 soal.

Sekian pembahasan mengenai jumlah soal TWK TIU TKP yang dapat diketahui untuk mempersiapkan diri sebelum seleksi. (DAP)

Skor SKD CPNS 2024 jika benar semua merupakan skor sempurna sekaligus skor tertinggi yang didapat peserta tes. Informasi ini juga dapat dijadikan sebagai indikator bagi peserta tes untuk mengukur kemampuannya.

Sebelum mengetahui skor maksimal yang dapat diperoleh peserta tes ketika menyelesaikan soal dengan jawaban yang benar semua, penting untuk mengenal tes SKD dan materi yang diujikan di dalamnya terlebih dahulu.

Tes SKD atau Seleksi Kompetensi Dasar merupakan salah satu rangkaian tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) yang dilakukan untuk menggali keterampilan, pengetahuan, dan sikap atau perilaku peserta ujian.

Dalam tes ini, terdapat beberapa materi yang diuji. Mulai dari wawasan nasional, wawasan internasional, kemampuan penalaran, dan lain sebagainya.

Berdasarkan PermenPAN-RB No. 27 tahun 2021, Seleksi Kompetensi Dasar atau SKD terbagi ke dalam tiga kategori materi antara lain, Tes Intelegensi Umum (TIU), Tes Wawasan Kebangsaan (TWK), dan Tes Karakteristik Pribadi (TKP). Setiap kategori materi tes CPNS yang diujikan tersebut memuat nilai atau skor maksimal yang berbeda.

Mengutip dari dalam buku berjudul Prediksi Jitu SKD CPNS & Sekolah Kedinasan 2024/2025, Tim Garuda Eduka, ‎Eka Fitriyani (2024: 3), pembobotan nilai untuk materi soal SKD meliputi tes wawasan kebangsaan (TWK), tes intelegensi umum (TIU), dan tes karakteristik pribadi (TKP), antara lain:

Berdasarkan rincian skor tersebut maka dapat diketahui bahwa total keseluruhan skor SKD CPNS 2024 jika benar semua adalah 550. Masing-masing materi yang diujikan tersebut memiliki bobot penilaian salah dan benar dengan skor yang berbeda, dengan rincian sebagai berikut.

Itu dia penjelasan skor SKD CPNS 2024 jika benar semua yang penting untuk diketahui peserta tes CPNS. Semoga bermanfaat. (DAP)

Jelaskan bahwa puasa dapat meningkatkan rasa perikemanusiaan! Bagi umat muslim, ibadah puasa termasuk salah satu amalan yang wajib dikerjakan. Selain bernilai pahala karena menunaikan kewajiban, umat muslim juga memperoleh manfaat lainnya.

Salah satu manfaat yang diperoleh dari menunaikan ibadah puasa adalah meningkatkan rasa perikemanusiaan dalam diri seorang manusia.

Mengutip dari dalam buku berjudul Menjaga Puasa Ramadlan, Dr. Mansur Chadi Mursid, M.M. (2020: 1), pengertian puasa dari segi bahasa yaitu imsak atau menahan diri secara mutlak. Dalam hal ini puasa diartikan sebagai menahan diri dari makan dan minum.

Bagi umat muslim, puasa termasuk salah satu ibadah wajib yang harus dikerjakan. Perintah mengerjakan puasa dijelaskan dalam ayat yang berbunyi:

Di samping menjalankan kewajiban dalam Islam, mengamalkan puasa juga sangat dianjurkan sebab puasa dipercaya dapat memberi manfaat bagi umat muslim. Baik manfaat dari segi akhirat maupun manfaat dari segi hubungan dunia.

Salah satu contoh manfaat dari puasa adalah meningkatkan rasa perikemanusiaan dalam diri. Jelaskan bahwa puasa dapat meningkatkan rasa perikemanusiaan! Puasa disebut dapat meningkatkan rasa kemanusiaan, karena saat berpuasa, kondisi lapar dan haus dapat dirasakan.

Kondisi lapar dan haus yang dialami saat puasa memberikan gambaran bagi umat muslim bagaimana orang-orang yang kekurangan dan kesulitan untuk memenuhi kebutuhan makan dan minumnya sehari-hari. Dengan begitu, umat muslim dapat berbagi dan membantu orang-orang yang kesulitan.

Selain itu, puasa juga memberikan manfaat lainnya bagi umat muslim. Manfaatnya, yaitu melatih kesabaran dan juga melatih diri untuk dapat mengontrol hawa napsu dalam diri. Dengan begitu, umat muslim dapat menjadi pribadi yang jauh lebih baik.

Itu dia pembahasan singkat mengenai jelaskan bahwa puasa dapat meningkatkan rasa perikemanusiaan. Semoga bermanfaat. (DAP)

Kunci jawaban Pkn kelas 9 halaman 47 Kurikulum Merdeka dan soal latihannya dapat dimanfaatkan sebagai bahan belajar bagi siswa. Dengan materi ini, siswa kelas 9 dapat menguasai materi pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan atau Pkn dengan maksimal.

Selain membantu siswa dalam memperdalam pemahaman materi pelajaran, materi ini juga dapat dimanfaatkan sebagai materi untuk evaluasi belajar bagi siswa. Dengan begitu, prestasi siswa dapat mengalami peningkatan.

Mengutip buku berjudul Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini, Selfi Lailiyatul Iftitah, M.Pd. (2019:5), evaluasi dalam konteks pembelajaran adalah suatu prosedur sistematis yang digunakan untuk memperoleh informasi tentang kemajuan berbagai aspek yang berhasil dicapai oleh siswa.

Evaluasi belajar ini dapat diterapkan dalam semua mata pelajaran, termasuk Pendidikan Kewarganegaraan atau Pkn. Untuk memaksimalkan hasil evaluasi belajar siswa, berikut ini adalah kunci jawaban Pkn kelas 9 halaman 47 Kurikulum Merdeka.

Kunci Jawaban:

Itu dia kunci jawaban Pkn kelas 9 halaman 47 Kurikulum Merdeka yang disajikan lengkap dengan soalnya. (DAP)

Seorang pria berinsial IMZ (39) mengadang bus TransJakarta dengan golok di Sarinah, Jakpus pada Selasa (24/10). Insiden ini sempat membuat penumpang TransJakarta panik.

Kanit Reskrim Polsek Gambir AKP Ganang Agung mengatakan IMZ sempat merusak mobilnya sendiri setelah mengadang TransJ.

“Benar, menurut keterangan Pamen was (Kasi Dokkes) beserta tim dan anggota, saat kejadian IMZ merusak sendiri kendaraannya, sebelum diamankan di Polsek Metro Gambir,” katanya dalam pesan singkat kepada kumparan, Kamis (24/10).

Menurut Ganang, IMZ merusak mobil KIA warna abu-abu bernomor miliknya.

Setelah merusak mobilnya, IMZ sempat berjalan kaki dari lokasi tempatnya mengadang TransJakarta di Sarinah ke gedung Bank Mandiri yang berada di dekat sana.

“Untuk pengadangan TransJakarta, beliau IMZ meninggalkan kendaraannya di sekitaran B.4 (Sarinah) dan merusak kendaraannya sendiri dan meninggalkan kendaraannya. Selanjutnya, berjalan kaki ke arah B.3 (Bangkok Bank/Bank Mandiri),” ucap Ganang.

IMZ langsung diamankan oleh anggota patroli kota (Patko) yang sedang bertugas di dekat lokasi.

"IMZ diamankan dan dibawa ke Mako Polsek Metro Gambir,” katanya.

Hasil pemeriksaan di Polsek Gambir, diketahui IMZ tak dapat berbicara normal dan meracau kepada polisi.

“IMZ tidak dapat untuk diajak berbicara Normal, jawabannya tidak nyambung atau meracau,” ujarnya.

Polisi lalu menghubungi istri IMZ. Dari keterangan istrinya, diketahui IMZ mengalami gangguan kejiwaan.

"Istrinya kami telepon, ternyata memang dia itu punya penyakit jiwa, depresi berat,” jelasnya.

Istri IMZ mengaku bahwa suaminya mengalami depresi berat selama setahun lamanya. Sang istri mengaku bahwa IMZ merupakan mantan pegawai BUMN.

Kini, mobil IMZ telah diamankan oleh Polsek Metro Gambir dan menjadi salah satu barang bukti. Sedangkan IMZ tengah dilakukan tes kejiwaan di RSAL Mintoharjo Benhil, Jakarta Pusat.

“(Barang bukti) ada kendaraan mobilnya dia, sama ada HP. Senjata tajamnya ada sejenis golok, sudah diamankan juga,” ujarnya.

Kebakaran terjadi di Jalan Mampang Prapatan Raya, Jakarta Selatan, pada Kamis (24/10). Berdasarkan data Command Center Dinas Gulkarmat DKI Jakarta melanda toko sembako.

"Objek (yang terbakar) toko sembako," tulis keterangan tersebut.

Kebakaran dilaporkan oleh masyarakat pada pukul 18.00 WIB. Sebanyak 13 unit damkar telah dikerahkan untuk mempercepat pemadaman.

"Situasi proses pemadaman," tulisnya.

Belum diketahui penyebab kebakaran tersebut.

Kebakaran tersebut sempat membuat warga sekitar panik. Akibat kebakaran tersebut terjadi kepadatan lalu lintas di sekitar lokasi.

Sebuah bangunan di depan Halte Transjakarta Mampang Prapatan, Jakarta Selatan, terbakar. Api membubung tinggi dan membuat panik warga sekitar.

Pantauan kumparan, Kamis (24/10) sekitar pukul 17.54 WIB, api terlihat membara. Kondisi sekitar jalan mulai macet. Belum diketahui gedung apa yang terbakar.

Hingga saat ini api masih membara membakar gedung itu. Sementara petugas damkar mulai berdatangan.

Pertanyaan tentang apa saja kegiatan, materi, manfaat, yang bapak dan ibu harapkan ada dalam modul ini? muncul dalam modul 3.2 Mulai dari Diri dalam Program Pendidikan Guru Penggerak.

Menjawab beberapa pertanyaan dalam modul adalah salah satu rangkaian kegiatan ketika mengikuti Program Pendidikan Guru Penggerak. Guru harus menyelesaikan modul ajar yang diberikan.

Berdasarkan buku Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar, Prof. Dr. H. E. Mulyasa, M.Pd. (2019), guru penggerak merdeka belajar adalah guru yang kreatif, inovatif, dan terampil dalam pembelajaran dan energik dalam melayani peserta didik, mampu membangun dan mengembangkan hubungan antara guru dan sekolah dengan komunitas yang lebih luas, serta menjadi pembelajar sekaligus agen penggerak di sekolah.

Modul 3.2 Program Pendidikan Guru Penggerak bertemakan Mulai dari Diri. Salah satu pertanyaan yang muncul adalah, apa saja kegiatan, materi, manfaat, yang bapak dan ibu harapkan ada dalam modul ini?

Jika Bapak dan Ibu guru kebingungan mengenai apa jawaban yang tepat untuk pertanyaan tersebut. Berikut adalah contoh jawaban yang dapat menjadi referensi Bapak dan Ibu guru yang turut serta dalam Program Pendidikan Guru Penggerak.

Contoh Jawaban:

Demikian contoh jawaban dari pertanyaan, apa saja kegiatan, materi, manfaat, yang bapak dan ibu harapkan ada dalam modul ini? Semoga contoh jawaban ini dapat menjadi inspirasi untuk menjawab pertanyaan tersebut. (ARD)

Sebanyak 10 orang warga Desa Bakbakan, Kabupaten Gianyar, Bali ditangkap polisi, Rabu (23/10) malam kemarin.

Hal ini lantaran mereka mengeroyok pemuda berinsial DK (19) hingga tewas. Pemicunya adalah unggahan berbau SARA (suku agama ras dan kepercayaan) di media sosial.

"Masyarakat mengambil tindakan main sendiri karena merasa tersinggung atas perbuatan (viral postingan di medsos) namun tidak mengecek siapa yang membuat (postingan)," kata Kapolres Gianyar AKBP Umar di Gedung Polres Gianyar, Kamis (24/10).

Berdasarkan penyelidikan polisi, korban ternyata tidak pernah mengunggah konten berbau SARA. Unggahan cerita WhatsApp korban dicuri, diedit menggunakan kata SARA dan diposting di akun TikTok oleh sepupunya, berinsial Y (20).

"Kami temukan bahwa memang video diambil oleh DK namun tidak pernah memiliki akun media sosial (TikTok)," sambungnya.

Dalam kasus ini, polisi menetapkan 10 warga tersebut sebagai tersangka pengeroyokan hingga mengakibatkan korban meninggal. Para tersangka adalah KD (23) yang menusuk korban dengan pisau; DG (49) memukul dengan batu, menendang dan memukul korban; KA (43) memukul, menendang dan menarik korban.

Selanjutnya, para tersangka lain ikut menyeret, memukul dan menendang korban adalah GP (29), KY (28), KD (36), GM (23), PS (41) DD (25) dan KS (44).

"Berdasarkan hasil autopsi, korban meninggal dunia akibat pendarahan baik bekas benda tumpul dan sobekan di dada akibat benda tajam," katanya.

Atas perbuatannya, 10 pelaku tersebut dijerat dengan Pasal Pasal 170 KUHP dan Pasal 338 KUHP. Mereka terancam dihukum 9 tahun penjara.

Sementara itu, Y dijerat dengan Pasal 28 ayat 2 dan atau Pasal ayat 3 Juncto Pasal 54 A ayat 2 dan atau ayat 3 UU ITE nomor 11 tahun 2008 tentang ITE. Y terancam dihukum 6 tahun penjara.

Kasus ini bermula saat sebuah video viral di akun TikTok memuat aktivitas warga setempat yang sedang menggelar upacara keagamaan, Senin (15/10) pukul 23.32 WITA. Keterangan dalam video yang beredar tersebut ada kata-kata berbau SARA.

Warga keberatan dengan video tersebut, lalu mencari DK. Warga menemukan DK di tempat penginapan sementara areal proyek perbaikan jalan gorong-gorong di desa tersebut.

Warga lalu menarik paksa DK dari dalam ke luar area penginapan. Mereka mengeroyok DK hingga kritis.

Kasus pengeroyokan ini selanjutnya dilaporkan ke polisi. Polisi kemudian melarikan DK ke RS Sanjiwani. Polisi juga membubarkan warga dan mengamankan Desa Bakbakan.

DK tewas dalam perawatan di RS Sanjiwani, pada Rabu (16/10). Jenazah DK sudah dibawa oleh keluarga ke kampung halamannya di luar Bali.

Pelaku pengadang bus Transjakarta dengan golok di Sarinah, Jakarta Pusat pada Selasa (22/10), IMZ (39), telah mengalami depresi selama satu tahun. Hal ini diketahui berdasarkan keterangan istri pelaku kepada polisi.

Kanit Reskrim Polsek Gambir, AKP Ganang Agung, mengatakan pihak keluarga juga mengungkapkan IMZ pernah bekerja di salah satu BUMN, tapi saat ini statusnya menganggur.

“Info dari istri beliau, saudara IMZ sudah tidak bekerja lagi. Saat ini dalam pencarian pekerjaan, dan untuk kondisi (depresi) kurang lebih 1 tahun,” kata Ganang dalam keterangannya, Kamis (24/10).

Kini, menurut Ganang, IMZ masih dirawat di RSAL Mintoharjo, Benhil. Kondisi kejiwaan IMZ tengah diperiksa.

“Kami sedang koordinasi kepada pihak keluarga untuk meminta surat keterangan dari RSAL Mintoharjo di Benhil, sementara IMZ dalam perawatan dan pengawasan pihak RSAL Mintoharjo Benhil,” jelasnya.

Ganang menyebut bahwa IMZ tak dapat diajak berbicara normal ketika diinterogasi. IMZ meracau saat diamankan dan dilakukan pemeriksaan.

“IMZ tidak dapat untuk diajak berbicara normal, jawabannya tidak nyambung atau meracau,” ujarnya.

Polisi pun masih belum melanjutkan penyelidikan atas kasus ini. Ganang menyebut pihaknya masih menunggu hasil pemeriksaan dokter.

Video pengadangan bus Transjakarta yang dilakukan oleh IMZ viral di media sosial. Dari rekaman video yang beredar, terlihat IMZ mengenakan baju berwarna hitam dan bertopi hitam.

IMZ pun sempat mengetuk pintu bus tapi tak ada penumpang bus yang membuka pintu. Aksi pria itu membuat panik penumpang bus.

Presiden Prabowo Subianto telah tiba di Akademi Militer Magelang, Kamis (24/10). Prabowo akan memimpin pembekalan untuk para menteri, wakil menteri, hingga kepala badan.

Awalnya Prabowo yang didampingi Seskab Mayor Teddy Indrawijaya, tiba di Lanud Adisutjipto pukul 15.26 WIB. Ia disambut oleh Gubernur DIY Sultan Hamengkubuwono X.

Setelahnya ia langsung menuju Akmil.

Prabowo menumpangi mobil Maung Garuda berwarna putih. Di tengah perjalanan ia juga sempat menyapa warga.

Ketua Umum Partai Gerindra itu kemudian tiba di Akmil pukul 17.57 WIB.

Prabowo sempat membuka sunroof untuk melambaikan tangan ke warga.

Sebelum Prabowo, Wapres Gibran Rakabuming Raka terlebih dahulu sekitar pukul 16.45 WIB. Ia juga sempat turun dari mobil Toyota Zenix yang ditumpangi untuk menyapa warga di sekitar Akmil.

Retreat atau pembekalan dilakukan sejak 25 Oktober hingga 27 Oktober 2024. Sejumlah materi akan disampaikan ke menteri, wakil menteri, hingga kepala badan.

Di antaranya soal kekompakan, persatuan, korupsi, hingga persoalan bangsa lainnya..

Kunci jawaban tema 3 kelas 3 halaman 45 46 47 dibutuhkan untuk panduan belajar siswa. Kunci jawaban tersebut membahas Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5. Adapun materi yang dipelajari berupa bagan benda di sekitar dan satuan panjang.

Walaupun sudah ada kunci jawaban, siswa tetap perlu mengerjakannya dengan kemampuannya sendiri. Soal-soal yang terdapat pada halaman 45-47 tidak sesulit yang dibayangkan, sehingga cukup mudah untuk dikerjakan.

Mengutip buku Konsep Dasar dan Pedagogi Matematika Sequel 2 oleh Maulana, dkk (2018), satuan panjang merupakan salah satu satuan ukuran dalam sistem metrik yang sering dijumpai dalam kehiduppan sehari-hari. Inilah kunci jawaban Tema 3 kelas 3 halaman 45 46 47 yang membahas satuan panjang:

Amatilah benda-benda di sekitarmu! Adakah yang terbuat dari bahan kaca, logam, atau karet?

Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang telah disediakan!

Jawaban:

Soal 1

Kamu telah mengamati benda-benda di sekitarmu. Lengkapilah bagan berikut ini!

Sekarang, musyawarahkan dengan teman sekelasmu! Bagaimana cara meningkatkan kebersihan di sekolahmu? Tuliskan hasil musyawarah di kotak berikut!

Jawaban:

Cara meningkatkan kebersihan di sekolah:

Soal 2

Ingatlah kembali saat kamu melakukan musyawarah bersama teman-teman! Kemudian, jawablah pertanyaan berikut ini!

Perhatikan bahan yang digunakan untuk membuat penggaris! Plastik, kayu, dan alumunium (logam) adalah bahan yang dapat digunakan untuk membuat penggaris.

Mengapa bahan kaca tidak digunakan untuk membuat penggaris? Coba perhatikan satuan yang tertera pada penggaris. Kamu akan melihat lebih dari satu satuan panjang.

Ada satuan meter (m), centimeter (cm), dan milimeter (mm). M, cm, dan mm adalah satuan panjang. Apakah kamu dapat mencari hubungan antara satuan m, cm, dan mm?

1 m = ... Cm

= ... Mm

Jawaban:

1 m = 100 cm

= 1000 mm

Soal

Panjang mobil ayah Dayu adalah 410 cm

Panjang mobil ayah Dayu dalam satuan m adalah

Jawaban:

410 cm = 400 cm + 10 cm

= 4 m + 10 cm

= 4 m 10 cm

Ubahlah sesuai satuan yang diminta!

Jawaban:

Kunci jawaban Tema 3 kelas 3 halaman 45 46 47 yang dijelaskan di atas bisa dijadikan panduan belajar. Dengan begitu, siswa dapat menguasai materi yang berkaitan dengan Bagan Benda di Sekitar. (DLA)