Badan usaha adalah sebuah kesatuan organisasi yang melakukan kegiatan ekonomi dengan tujuan menghasilkan keuntungan. Bentuknya bisa koperasi, pelayanan publik, atau organisasi lain yang menjalankan aktivitas bisnis.

Badan usaha berperan penting dalam bidang ekonomi. Ruang lingkup badan usaha bisa disebut lebih luas daripada perusahaan.

Pengertian Badan Usaha

Dikutip dari Modul Ekonomi Kemdikbud kelas X yang disusun oleh Anna Monalita de Fretes, badan usaha merupakan suatu kesatuan yuridis dan ekonomis yang mendirikan usaha untuk mencari keuntungan dan memberikan layanan pada masyarakat.

Bisa terdiri atas seorang atau kelompok orang yang bekerja sama. Tujuan kegiatan badan usaha adalah untuk menghasilkan keuntungan atau laba. Fungsi badan usaha meliputi fungsi komersial, sosial, dan pembangunan ekonomi.

Apa bedanya dengan perusahaan? Badan usaha adalah lembaga, sedangkan perusahaan merupakan tempat di mana badan usaha itu mengelola berbagai faktor produksi yang menghasilkan barang/jasa untuk dipasarkan. Di dalam perusahaan, dijalankan kegiatan operasional badan usaha.

Fungsi Badan Usaha

Mengutip Buku Ajar Pengantar Manajemen Bisnis oleh Milla Permata Sunny, dkk, badan usaha memiliki dua fungsi dalam melaksanakan kegiatannya, yaitu fungsi operasional dan manajemen.

1. Fungsi Manajemen

Fungsi manajemen meliputi perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, pengarahan, pengoordinasian, dan pengawasan. Ini merupakan tugas-tugas yang harus dimiliki oleh seorang atasan, agar kegiatan-kegiatan dalam suatu badan usaha bisa berjalan dengan lancar.

2. Fungsi Operasional

Fungsi operasional berfokus pada pelaksanaan suatu kegiatan badan usaha, dalam rangka menghasilkan laba. Aspek-aspeknya meliputi bidang produksi, bidang pembelanjaan, bidang administrasi, bidang personalia, dan bidang pemasaran.

Ciri-ciri Badan Usaha

Berikut merupakan ciri badan usaha secara umum:

• Tujuannya untuk mencari keuntungan.
• Menggunakan modal dan tenaga kerja.
• Bersifat resmi dan harus memenuhi syarat-syarat tertentu.
• Kegiatan operasionalnya di bawah pimpinan seorang usahawan.

Jenis-jenis Badan Usaha dan Contoh

Berdasarkan lapangan usahanya, jenis badan usaha terbagi menjadi:

1. Badan Usaha Agraris

Badan usaha yang melakukan pengolahan dari bahan alam. Contohnya, peternakan, perikanan, perkebunan, dan pertanian.

2. Badan Usaha Ekstraktif

Kegiatan badan usaha ekstraktif yaitu mengambil hasil alam, sehingga bisa memiliki manfaat tertentu. Contohnya, penambangan kayu, pendulangan emas, pertampangan, atau perikanan laut.

3. Badan Usaha Perdagangan

Jenis badan usaha yang kegiatannya meliputi kegiatan jual beli atau penyaluran barang dari produsen ke konsumen. Contohnya, supermarket, perusahaan ekspor impor, grosir, atau pedagang eceran.

4. Badan Usaha Jasa

Sesuai namanya, badan usaha jasa merupakan jenis badan usaha yang bergerak dalam bidang pelayanan jasa. Contohnya, seperti bengkel, akuntan, salon, bengkel, notaris, hingga asuransi.

5. Badan Usaha Industri

Kegiatan badan usaha ini adalah mengolah bahan mentah menjadi barang jadi. Contoh badan usahanya berupa perusahaan tekstil, industri logam, hingga kerajinan tangan.

Dilihat dari kepemilikan modal, jenis badan usaha digolongkan menjadi 3 jenis yaitu:

1. Badan Usaha Milik Negara (BUMN)

BUMN adalah badan usaha yang sebagian besar atau seluruh modalnya dimiliki negara. Contohnya, Perusahaan Jawatan (Perjan), Perusahaan Umum (Perum), dan Perseroan Terbatas (Persero).

2. Badan Usaha Milik Swasta (BUMS)

BUMS merupakan badan usaha modalnya dimiliki oleh swasta. Bentuknya bisa perseorangan maupun persekutuan. Contohnya, perseroan terbatas, firma, persekutuan komanditer, atau koperasi.

3. Badan Usaha Milik Daerah (BUMD)

BUMD adalah badan usaha yang modalnya dipunyai pemerintah daerah. Contohnya, Bank Pembangunan Daerah (BPD), Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM), hingga layanan transportasi darat daerah (angkot/bus).

4. Badan Usaha Campuran

Modal badan usaha campuran dimiliki bersama pemerintah dan swasta/investor.Contoh badan usaha campuran di Indonesia di antaranya PT Angkasa Pura.

Badan usaha berdasarkan jumlah tenaga kerjanya, digolongkan menjadi:

1. Badan Usaha Kecil

Badan usaha yang memiliki tenaga kerja kurang dari 5 orang.

2. Badan Usaha Sedang

Badan usaha yang jumlah tenaga kerjanya di atas 5-50 orang.

3. Badan Usaha Besar

Badan usaha yang memiliki tenaga kerja melebihi 50 orang.

Tidak hanya mendukung perekonomian lewat kegiatan produksi dan distribusi, badan usaha juga menjadi pendorong penting bagi pertumbuhan ekonomi jangka panjang untuk kesejahteraan masyarakat.

Tegang, PT KAI Gusur Pensiunan dari Rumah Dinas di Semarang

Tegang, PT KAI Gusur Pensiunan dari Rumah Dinas di Semarang

Jelaskan pengertian pemilu! Pemilu adalah singkatan dari Pemilihan Umum. Pemilu juga sering disebut sebagai pesta demokrasi rakyat. Karena melalui pemilu, rakyat dapat memilih calon pemimpin tingkat pusat hingga tingkat daerah.

Pemilu dilakukan dengan tujuan-tujuan tertentu. Selain itu, pemilu wajib diselenggarakan sesuai dengan asasnya.

Jelaskan pengertian Pemilu! Mengutip dari Pengantar Hukum Pemilihan Umum, Jurdi (2018:1), pemilihan umum adalah proses memilih orang untuk mengisi jabatan-jabatan politik tertentu. Jabatan tersebut adalah presiden, wakil presiden, wakil rakyat di berbagai tingkat pemerintahan, dan sebagainya.

Terdapat sejumlah tujuan pemilu, berikut beberapa di antaranya.

Karena kedaulatan berada di tangan rakyat, maka rakyat tidak dapat memerintah secara langsung. Dengan diadakannya pemilu, rakyat dapat memilih sendiri wakil-wakilnya.

Rakyat dapat memilih wakil yang dapat dipercaya untuk menyalurkan aspirasinya. Semakin tinggi kualitas pemilu, maka akan semakin baik pula kualitas wakil rakyat yang terpilih dalam lembaga perwakilan rakyat.

Pemilu juga bertujuan sebagai sarana pergantian politik secara konstitusional. Dengan pemilu, rakyat dapat memilih kembali pemerintahan yang dinilai aspiratif. Sebaliknya, apabila pemerintahan tersebut tidak dapat dipercaya, maka harus berganti.

Berdasarkan Pasal 2 UU Nomor 7 Tahun 2017, pemilihan umum mempunyai enam asas penting sebagai berikut.

Masyarakat adalah pemilih yang mempunyai hak untuk memberikan suara mereka secara langsung dalam pemilu. Pemilih dapat menggunakan hak suara sesuai dengan keinginan masing-masing tanpa adanya perantara.

Pemilihan umum berlaku bagi seluruh warga negara yang telah memenuhi syarat. Pemilu juga tidak membedakan pemilih baik secara agama, suku, ras, jenis kelamin, golongan, dan sebagainya.

Setiap warga negara yang memenuhi syarat sebagai pemilih dalam pemilu dibebaskan untuk menentukan siapa yang akan dipilih.

Pemilih dijamin kerahasiaannya dalam menentukan pilihan. Pemilih akan menggunakan haknya pada surat suara dan pilihannya tidak dapat diketahui oleh orang lain.

Setiap pihak yang berkaitan dengan pemilu harus bersikap dan bertindak jujur sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Dalam menyelenggarakan pemilu, pemilih dan peserta pemilu harus mendapatkan perlakuan yang sama serta bebas dari kecurangan dari pihak mana pun.

Jelaskan pengertian pemilu! Jadi, pemilu adalah proses memilih orang untuk mengisi jabatan-jabatan politik tertentu. (FAR)

Dalam kehidupan sehari hari, penggunaan kartu sering dilakukan untuk berbagai transaksi. Dua jenis kartu yang paling umum digunakan adalah kartu debit dan kredit.

Meski sekilas tampak sama secara fisik, kedua kartu ini memiliki perbedaan mendasar dalam cara kerjanya. Sehingga, memahami perbedaan antara kartu debit dan kredit sangat penting agar kita bisa mengelola keuangan dengan lebih baik.

Pengertian Kartu Debit

Kartu debit adalah kartu yang digunakan untuk pembayaran secara elektronik yang dikeluarkan oleh pihak Bank. Menurut buku Manajemen Strategi Bank dan Lembaga Keuangan Lainnya oleh Eni Candra Nurhayati, kartu ini difungsikan sebagai alternatif pembayaran selain uang tunai. Adapun acuan kartu debit adalah saldo tabungan pemilik bank yang digunakan.

Pengertian kartu kredit juga tercantum dalam PBI No.14/2/PBI/2012 tentang Penyelenggaraan Kegiatan Alat Pembayaran dengan Menggunakan Kartu. Dikatakan bahwa Kartu debit digunakan untuk melakukan pembayaran atas kewajiban yang timbul dari suatu kegiatan ekonomi, termasuk transaksi pembelanjaan. Kewajiban pemegang kartu dipenuhi seketika dengan mengurangi simpanan pemegang kartu pada Bank atau Lembaga Selain Bank yang berwenang menghimpun dana, sesuai dengan ketentuan perundang-undangan yang berlaku.

Pengertian Kartu Kredit

Kartu kredit adalah alat pembayaran yang berfungsi sebagai pengganti uang tunai. Alat ini bisa digunakan oleh konsumen untuk ditukarkan dengan berbagai barang dan jasa yang dibelinya di tempat-tempat yang menerima pembayaran menggunakan kartu kredit.

Menurut PBI No.14/2/PBI/2012 tentang Penyelenggaraan Kegiatan Alat Pembayaran dengan Menggunakan Kartu, kartu kredit adalah APMK (Alat Pembayaran Menggunakan Kartu) yang bisa digunakan untuk melakukan pembayaran atas kewajiban yang timbul dari suatu kegiatan ekonomi, termasuk transaksi pembelanjaan dan atau untuk melakukan penarikan tunai.

Dalam hal ini kewajiban pembayaran pemegang kartu dipenuhi terlebih dahulu oleh acquirer atau penerbit. Kemudian, pemegang kartu berkewajiban untuk melakukan pembayaran pada waktu yang disepakati, baik dengan pelunasan secara sekaligus ataupun angsuran.

Perbedaan Kartu Debit dan Kartu Kredit

Agar lebih jelas mengetahui penggunaan kartu debit dan kredit, berikut perbedaan keduanya mengutip buku Praktikum Jasa Perbankan untuk Perguruan Tinggi Vokasi oleh Ir. Yusnita, M.Si, dkk, laman Bank Mega Syariah, dan Universitas Medan Sumatera Utara:

1. Kepemilikan

• Kartu debit: Kartu debit diterbitkan langsung oleh pihak bank ke pemilik rekening giro.
• Kartu kredit: Penerbitan dilakukan oleh pihak bank atau lembaga keuangan sejenis kepada pemegang kartu, tanpa ada keharusan memiliki rekening atau giro.

2. Pemakaian Kartu

• Kartu debit: Kartu ini dianggap sebagai bentuk ringkas dari rekening yang dimiliki. Pemilik kartu debit bisa menggunakannya sebagai alat tarik tunai dan alat pembayaran atau transfer ke rekening lain.
• Kartu Kredit: Bersifat pinjaman. Kartu kredit tidak bisa digunakan sebagai alat transfer dan tarik tunai.

3. Limit Pembayaran

• Kartu debit: Pembayarannya tergantung pada saldo tabungan. Jika saldo tidak mencukupi, maka transaksi mungkin ditolak.
• Kartu kredit: Pembayarannya tidak berhubungan dengan saldo tabungan. Limitnya ditentukan oleh lembaga penerbit kartu berdasarkan profil pemegang kartu, pendapatan, riwayat kredit, dan lain sebagainya.

4. Pembayaran Utang dan Bunga

• Kartu debit: Tidak melibatkan utang dan bunga, karena langsung ditarik dari saldo yang ada.
• Kartu kredit: Lembaga penerbit kartu kredit akan mengeluarkan tagihan bulanan berisi daftar transaksi yang dilakukan pemegang kartu dalam periode tersebut. Jika saldo tagihan tidak dibayar sepenuhnya di akhir periode tagihan, maka akan dikenakan bunga pada sisa saldo yang belum dibayar.

5. Fisik Kartu

• Kartu debit: Umumnya dicetak rata
• Kartu kredit: Umumnya terkesan lebih lux dibandingkan kartu debit. Informasi yang tercantum pada kartu kredit umumnya dicetak timbul. Selain itu, ada beberapa informasi yang ada di kartu kredit, tapi tidak ada di kartu debit.

Itulah pengertian dan beberapa perbedaan dari kartu debit dan kredit. Sekarang kamu sudah bisa membedakan keduanya bukan?

Beli Sepatu di Transmart, Diskon Sampai 75%

Beli Sepatu di Transmart, Diskon Sampai 75%

Jelaskan pengertian legenda, ciri-ciri dan contohnya adalah salah satu pertanyaan yang muncul dalam ujian materi mata pelajaran Bahasa Indonesia di sekolah. Siswa perlu mempelajari materi ini agar dapat menjawab pertanyaan dengan benar.

Legenda adalah kata yang sering didengar oleh masyarakat Indonesia. Hampir di setiap wilayah Indonesia sendiri memiliki suatu legenda yang melekat di masyarakat.

Menjawab pertanyaan, jelaskan pengertian legenda, mengutip buku Fabel dan Legenda, Putri Megawati, dkk (2020) Legenda (bahasa latin: legere) adalah cerita prosa rakyat yang dianggap oleh yang mempunyai cerita sebagai sesuatu yang benar-benar terjadi.

Menurut buku Sari Kata Bahasa Indonesia, Legenda adalah cerita zaman dahulu yang berkaitan dengan peristiwa dan asal usul terjadinya suatu tempat.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Legenda adalah cerita rakyat pada zaman dahulu yang ada hubungannya dengan peristiwa sejarah.

Legenda biasanya dianggap sebagai sejarah kolektif. Meskipun, karena tidak tertulis maka kisah tersebut mengalami distorsi sehingga sering jauh berbeda dengan kisah aslinya.

Oleh karena itu, jika legenda hendak digunakan sebagai bahan untuk merekonstruksi maka legenda harus bersih dari unsur-unsur yang mengandung sifat Folklor.

Secara umum, legenda memiliki ciri-ciri sebagai berikut.

Beberapa contoh legenda adalah sebagai berikut.

Danau Toba adalah danau yang berlokasi di Sumatera Utara. Cerita legenda Danau Toba mengisahkan tentang asal-usul danau tersebut, yaitu dari kutukan seorang ibu setengah ikan yang kepada anaknya yang durhaka.

Anaknya pun berubah menjadi ikan yang beberapa penduduk setempat mempercayai sebagai ikan sakti penunggu Danau Toba.

Malin Kundang adalah salah satu cerita legenda yang sangat populer di Indonesia. Malin Kundang adalah seorang anak yang durhaka kepada ibunya.

Legenda ini mengisahkan Malin Kundang yang berkelana ke kota hingga ia sukses dan menikahi seorang perempuan. Saat kembali ke desanya, ia tak mengakui ibunya yang miskin. Hal tersebut membuat ibunya sakit hati dan mengutuknya menjadi batu.

Si Pitung adalah cerita legenda dari Betawi. Pitung adalah seorang jagoan Betawi yang membela rakyat kecil dari penindasan kolonial Belanda dan tuan tanah.

Legenda tersebut mengisahkan Si Pitung yang suka melakukan perampokan pada orang-orang Belanda dan tuan tanah, kemudian hasil rampoknya dibagikan ke rakyat kecil.

Sangkuriang mengisahkan seorang pemuda yang jatuh cinta dan ingin menikahi Dayang Sumbi, ibu kandungnya. Kemudian, Dayang Sumbi memberi syarat pada Sangkuriang agar membangun perahu dalam satu malam.

Saat Sangkuriang hampir berhasil menyelesaikan pekerjaannya, Dayang Sumbi menggagalkannya dengan cara membuat ayam berkokok. Sangkuriang yang marah pun menendang kapal hingga tertelungkup dan berubah menjadi gunung, yang kini dikenal sebagai Tangkuban Parahu.

Timun Mas mengisahkan cerita kehidupan Mbok Randa yang miskin dan hidup sebatang kara. Mbok Randa yang menginginkan seorang anak untuk menemani hidupnya pun bertemu dengan raksasa yang memberi biji mentimun padanya.

Namun, raksasa tersebut memberi syarat saat Timun Mas beranjak dewasa harus diserahkan ke raksasa. Biji mentimun dari raksasa tersebut ditanam Mbok Randa dan berbuah, saat buahnya dibelah di dalamnya berisi bayi yang diberi nama Timun Mas.

Ketika Timun Mas beranjak dewasa, raksasa menagih janji Mbok Randa untuk menyerahkan Timun Mas. Karena rasa sayang Mbok Randa pada Timun Mas, Mbok Randa menyuruh Timun Mas kabur sembari membawa biji mentimun, jarum, garam, dan terasi.

Demikian uraian jawaban dari pertanyaan, jelaskan pengertian legenda, ciri-ciri dan contohnya. Semoga jawaban ini dapat bermanfaat. (ARD)

Seperti seorang tukang bangunan yang hendak membangun rumah, seorang guru yang akan mulai pembelajaran tentunya harus memiliki rencana terkait pembelajaran yang akan diberikan. Salah satunya adalah mengetahui kompetensi awal pada modul ajar.

Memahami konsep ini akan membantu guru dalam menciptakan pembelajaran yang menarik dan sesuai kebutuhan siswa. Hal ini akan membuat siswa bisa menguasai materi yang disampaikan dengan baik.

Dikutip dari laman guru.kemdikbud.go.id, modul ajar adalah jenis perangkat ajar yang memuat rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk membantu mengarahkan proses pembelajaran mencapai capaian pembelajaran.

Jika satuan pendidikan menggunakan modul ajar yang disediakan pemerintah, maka modul ajar tersebut dapat dipadankan dengan RPP Plus. Hal tersebut karena modul ajar memiliki komponen yang lebih lengkap dibandingkan dengan RPP.

Modul ajar harus terus dikembangkan oleh guru dan juga satuan pendidikan agar pembelajaran yang dilakukan bisa menyesuaikan dengan kebutuhan siswa. Karena tidak dapat dipungkiri bahwa setiap siswa dan di seluruh Indonesia memiliki karakteristik yang berbeda-beda.

Lalu apa yang dimaksud dengan kompetensi awal pada modul ajar? Pengertian dan konsep ini penting untuk diketahui seorang guru.

Jadi pengertian dari kompetensi awal pada modul ajar adalah pengetahuan dan atau keterampilan yang perlu dimiliki siswa sebelum mempelajari topik tertentu. Kompetensi awal merupakan ukuran seberapa dalam modul ajar dirancang.

Kompetensi awal seperti sebuah tangga yang harus dinaiki sebelum mencapai lantai berikutnya. Jika peserta didik belum menguasai kompetensi awal, maka akan sulit baginya untuk memahami materi yang lebih kompleks.

Ada beberapa alasan penting mengapa seorang guru harus mengetahui kompetensi awa. Dengan mengetahui kompetensi awal peserta didik, guru dapat menentukan titik awal pembelajaran yang tepat. Guru tidak perlu mengulang materi yang sudah dikuasai, sehingga waktu pembelajaran bisa lebih efektif.

Selain itu, pengetahuan mengenai kompetensi awal bisa digunakan untuk melakukan penyesuaian pembelajaran. Di mana setiap peserta didik memiliki latar belakang yang berbeda-beda. Dengan mengetahui kompetensi awal, guru dapat menyesuaikan metode pembelajaran agar sesuai dengan kebutuhan dan tingkat pemahaman peserta didik.

Terakhir dengan mengetahui kompetensi awal bisa mencegah kesulitan belajar. Jika peserta didik tidak memiliki kompetensi awal yang cukup, mereka akan mengalami kesulitan dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini dapat berdampak pada motivasi belajar dan prestasi mereka.

Demikian adalah pembahasan mengenai pengertian kompetensi awal pada modul ajar yang wajib diketahui guru. (WWN)

Discovery learning adalah suatu metode pembelajaran ketika peserta didik terlibat secara aktif dalam proses menemukan konsep atau keterampilan baru. Caranya yaitu melalui eksplorasi dan pemecahan masalah.

Metode pembelajaran ini dikembangkan oleh Jerome Bruner, seorang psikolog pendidikan. Bruner percaya bahwa siswa dapat belajar lebih efektif saat mereka bisa menemukan informasi sendiri dibandingkan hanya menerima informasi secara pasif dari guru.

Mengutip buku Model Pembelajaran Discovery Learning Sukses Pembelajaran IPA oleh Hersen Strauning (2023), discovery learning adalah metode pembelajaran yang melibatkan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga menuntut mereka untuk berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah.

Metode ini berfokus pada proses belajar yang mengedepankan pemahaman konsep secara mendalam melalui penelitian dan pencarian.

Siswa berkesempatan untuk menemukan materi secara mandiri dengan panduan guru yang berperan sebagai fasilitator. Jadi, guru tidak memberikan jawaban atau informasi secara langsung, melainkan membantu siswa dalam mengajukan pertanyaan yang mengasah keterampilan berpikirnya.

Discovery learning memiliki sejumlah kelebihan yuntuk siswa. Beberapa keunggulan metode pembelajaran ini yaitu sebagai berikut:

Discovery learning membantu siswa menemukan pengetahuan secara mandiri melalui proses eksplorasi. Hal ini memungkinkan mereka untuk memahami materi secara lebih mendalam. Pengetahuan tersebut didapatkan melalui pengalaman langsung, sehingga lebih lama diingat.

Siswa yang ikut serta dalam pembelajaran interaktif cenderung lebih termotivasi saat mereka berhasil menemukan pengetahuan baru. Mereka cenderung merasa lebih percaya diri dan mempunyai rasa kepuasan tersendiri yang dapat meningkatkan motivasi belajar mereka.

Discovery learning juga menuntut siswa untuk berpikir lebih kritis dalam menganalisis data dan menemukan solusi. Proses ini membantu mereka dalam mengembangkan keterampilan problem solving untuk kehidupan sehari-hari.

Dengan discovery learning, siswa dapat berlatih untuk belajar secara mandiri, sehingga tidak terlalu bergantung pada guru. Mereka berkesempatan untuk lebih aktif, bertanggung jawab, dan dan berpikir kritis dalam memecahkan masalah.

Dikarenakan menemukan pengetahuan secara langsung, maka siswa dapat mengeksplorasi pembelajaran secara lebih kontekstual dan sesuai dengan kehidupan nyata. Siswa dapat menghubungkan konsep yang dipelajari dengan situasi yang ada di luar kelas, sehingga membuat pembelajaran lebih bermakna.

Discovery learning memberikan ruang untuk siswa untuk belajar sesuai tingkat kecepatan dan gaya belajar. Proses ini memungkinkan mereka untuk mengeksplorasi materi lebih personal dan menyesuaikan dengan ritme belajar mereka.

Discovery learning adalah metode pembelajaran yang bisa diaplikasikan di kelas. Dengan begitu, siswa bisa lebih mandiri dalam belajar dan menemukan materi pembelajaran. (DLA)

Bicara soal kekayaan intektual, Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual Kementerian Hukum dan HAM telah memberikan sejumlah aturan yang perlu dipatuhi oleh pihak yang mengajukan hak paten. Lantas, apa syarat karya kekayaan intelektual yang dapat dipatenkan?

Pertanyaan tersebut memang sering muncul di benak masyarakat awam yang belum paham tentang HAKI. Oleh karena itulah, tak heran jika informasi ini banyak dicari sebagai tambahan wawasan bagi seseorang.

Mengutip dari laman dgip.go.id, pengertian paten adalah hak eksklusif inventor atas invensi di bidang teknologi untuk selama waktu tertentu melaksanakan sendiri atau memberikan persetujuan kepada pihak lain untuk melaksanakan invensinya.

Sementara itu, invensi merupakan ide inventor yang dituangkan ke dalam suatu kegiatan pemecahan masalah yang spesifik di bidang teknologi. Hal ini bisa berupa produk atau proses atau penyempurnaan dan pengembangan produk atau proses.

Lantas, apa syarat karya intelektual yang dapat dipatenkan? Berikut ini adalah tiga syaratnya menurut Direktorat Jenderal Kekayaan Intelektual.

Terkait dengan syarat ini, invensi akan dianggap baru apabila tanggal penerimaan invensi tidak sama dengan teknologi yang sudah diungkapkan sebelumnya. Jadi, dalam konteks ini, 'tidak sama' bukan sekadar berbeda, tetapi juga harus ditinjau dari sisi fungsi ciri teknis (features).

Sesuai dengan Pasal 7 Undang-Undang Paten, invensi bisa dikatakan inventif apabila invensi tersebut adalah hasil yang tidak dapat diduga sebelumnya. Syarat ini tentu saja masih berkaitan erat dengan syarat pertama.

Arti daripada syarat ketiga ini adalah invensi bisa diterapkan dalam industri. Hal ini sesuai dengan penjelasan dalam Pasal 8 Undang-Undang Paten yang menerangkan bahwa invensi berupa produk yang dapat diterapkan harus mampu dibuat secara massal dengan kualitas yang sama.

Kemudian apabila invensi yang diciptakan berupa proses, maka proses yang dilakukan tersebut harus mampu dijalankan atau digunakan dalam praktik.

Itu dia penjelasan singkat tentang apa syarat karya intelektual yang dapat dipatenkan. Semoga informasi ini dapat bermanfaat, ya. (Anne)

Pendidikan merupakan hak bagi setiap individu. Oleh karena itulah, pemerintah membuat program Wajib Belajar 12 tahun. Bahkan terdapat pengertian pendidikan umum menurut Dedpdiknas RI.

Tak hanya itu, sejumlah ahli di bidang pendidikan juga turut serta mengemukakan pendapatnya terhadap pengertian pendidikan. Artinya, pendidikan menjadi hal yang penting bagi kehidupan manusia.

Mengutip dari buku Administrasi Pendidikan, Roberta Uron Hurit, Tasdin Tahrim, dkk (2021:9), pengertian pendidikan umum menurut Depdiknas RI adalah pendidikan yang mengutamakan perluasan pengetahuan dan peningkatan keterampilan peserta didik dengan pengkhususan yang diwujudkan pada tingkat-tingkat akhir masa pendidikan.

Sedangkan pengertian pendidikan secara umum yang dikemukakan oleh para ahli adalah sebagai berikut.

Demikian pengertian pendidikan umum menurut Depdiknas RI dan para ahli. Semoga bermanfaat. (Anne)

Tuliskan apa yang dimaksud dengan kelincahan? Kelincahan dalam Bahasa Inggris disebut sebagai agility.Pengertian kelincahan dapat dipahami sebagai kemampuan fisik seseorang untuk berpindah posisi secara cepat.

Kelincahan merupakan faktor yang sangat diperlukan dalam aktivitas fisik, seperti olahraga. Dalam suatu pertandingan seorang atlet harus lincah dalam bergerak dari suatu posisi ke posisi lainnya. Oleh karena penting untuk melatih kelincahan.

Menurut buku Teori dan Aplikasi Latihan Kondisi Fisik oleh Ida Bagus Wiguna (2017: 38-39), kelincahan adalah kemampuan fisik seseorang yang memungkinkan seseorang mengubah posisi tubuh dengan cepat dan perubahan posisi tersebut dilakukan cara yang benar dan arah yang tepat.

Dalam sebuah pertandingan olahraga, atlet diharuskan menyesuaikan dengan kondisi di lapangan. Kelincahan berperan sangat penting dalam melakukan mekanisme serangan maupun pertahanan.

Kelincahan didukung oleh banyak faktor, seperti tangan kaki yang cepat, koordinasi tubuh, dan reaksi yang cepat. Kelincahan adalah kemampuan untuk memperlambat, mempercepat, dan melakukan perpindahan tubuh dengan cepat tetapi sambil tetap mempertahankan kontrol posisi tubuh tanpa menurunkan kecepatak saat bergerak.

Unsur-unsur kelincahan adalah sebagai berikut:

Keseimbangan adalah kemampuan tubuh untuk memeliharan posisi statis maupun dinamis. Keseimbangan merupakan kemampuan dasar yang mendukung kelincahan, perpindahan tubuh secara cepat membutuhkan kontrol tubuh yang baik supaya tubuh tidak kehilangan arah agar tetap berada pada arah gerak yang tepat.

Pembedaan kinestetik adalah kemampuan untuk merasakan tegangan pada saat bergerak untuk mencapai gerakan yang diinginkan, gerakan yang dilakukan dapat dirasakan sehingga gerakan menjadi cepat tetapi tetap teratur.

Orientasi terhadap ruang adalah kemampuan tubuh dalam mengontrol posisinya terhadap ruang gerak.

Reaksi terhadap isyarat adalah kemampuan untuk merespons dengan cepat untuk melakukan tindakan, baik itu rangsangan visual atau kinestetik.

Merasakan irama adalah kemampuan untuk merasakan keadaan gerakan yang diperlukan pada waktu tertentu.

Sinkronisasi waktu gerakan adalah suatu cara mensinkronisasikan gerakan bagian tubuh menjadi gerakan yang kompleks.

Kecukupan gerak adalah kemampuan memilih gerakan untuk menyelesaikan sebuah tugas.

Tuliskan apa yang dimaksud dengan kelincahan? Dari penjelasan di atas dapat diketahui bahwa kelincahan adalah kemampuan untuk berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain secara tepat tetapi tetap mempertahankan keseimbangan gerak tubuh. Supaya mencapai kelincahan yang maksimal, kelincahan harus dilatih dengan teratur.(IND)

Jurnal refleksi merupakan bagian dari program Guru Penggerak yang wajib dilakukan tenaga pendidik setiap beberapa minggu sekali. Dalam hal ini, umumnya adalah dwi mingguan. Oleh karena itu, tak heran jika banyak yang kerap mencari contoh jurnal refleksi dwi mingguan modul 3.1.

Biasanya, contoh jurnal tersebut akan digunakan sebagai referensi penulisan. Jadi, mereka akan menjadikan contoh jurnal refleksi sebagai panduan maupun pedoman penulisan untuk versi mereka sendiri.

Mengutip dari buku Guru Penggerak, Merdeka dan Memesona, Erwin Widiasmoro dan Ananta Vidya (hal 33), pengertian jurnal refleksi merupakan salah stau elemen kunci pengembangan keprofesian karena dapat mendorong guru untuk mengaitkan teori dan praktik, serta menumbuhkan keterampilan dalam mengevaluasi sebuah topik secara kritis.

Dalam program Guru Penggerak, jurnal refleksi untuk modul 3.1 ini berfokus pada pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan sebagai seorang pemimpin. Adapun bagi yang mencari jurnal refleksi dwi mingguan modul 3.1 untuk digunakan sebagai referensi, berikut contoh yang bisa disimak.

Itulah contoh jurnal refleksi dwi mingguan modul 3.1 yang bisa menjadi referensi bagi para guru. (Anne)

Poster merupakan salah satu media iklan konvensional yang sudah digunakan sejak lama. Menariknya, hingga kini iklan masih menjadi platform iklan yang menguntungkan. Lantas, bagaimana penggunaan bahasa dalam poster?

Sebelumnya, perlu dipahami bahwa pembuatan poster tidak bisa dilakukan sembarangan. Terdapat beberapa aturan dan kaidah yang perlu diperhatikan. Termasuk juga kaidah kebahasaan yang digunakan.

Mengutip dari buku Mahir Menulis Kreatif Teks Iklan, Slogan, dan Poster, Arrie Widhayani (2020:50), pengertian poster adalah kombinasi visual dari rancangan yang kuat dengan warna dan pesan dengan maksud untuk menangkap perhatian orang yang lewat, tetapi cukup lama menanamkan gagasan yang berarti dalam ingatannya.

Lantas, yang menjadi pertanyaan adalah bagaimana penggunaan bahasa dalam poster? Berikut ini adalah penjelasan selengkapnya yang perlu disimak.

Bahasa yang jelas artinya adalah menggunakan kata-kata yang tepat guna membangunn kalimat yang bisa menjelaskan poin tujuan pada pembaca. Tak hanya menghindari kata-kata bermakna ganda atau tidak bermakna, bahasa yang digunakan haruslah sederhana.

Pada dasarnya, poster bertujuan untuk menarik perhatian. Oleh karena itu, kaidah kebahasaan yang digunakan adalah memakai kalimat persuasif di dalamnya.

Secara umum, kalimat persuasif merupakan kalimat yang mendorong orang untuk menyetujui suatu sudut pandang yang disajikan oleh penulisnya. Dengan menggunakan kalimat persuasif ini, maka pembaca akan lebih yakin dengan kebenaran apapun yang menjadi isi dari suatu poster.

Tidak jarang poster juga kerap menggunakan kalimat imperatif, yakni kalimat yang bersifat mengajak. Contohnya, seperti jangan membuang sampah sembarangan, mari mencintai lingkungan, dan lain sebagainya.

Pembuatan poster yang menggunakan kalimat singkat, padat, dan jelas, tak jarang membuat orang-orang memilih untuk menggunakan slogan. Singkatnya, slogan merupakan kalimat singkat yang bertujuan untuk memberi kesan yang mudah diingat oleh publik.

Slogan ini biasanya digunakan untuk memperkuat suatu merek dagang maupun organisasi serta memberi kesan yang baik kepada masyarakat. Contohnya, seperti "katakan tidak pada narkoba!".

Demikian penjelasan tentang bagaimana penggunaan bahasa dalam poster secara tepat yang penting untuk diketahui. (Anne)

Setiap negara di dunia ini memiliki dasar negaranya masing-masing. Indonesia sendiri memiliki dasar negara berupa Pancasila. Meski demikian, banyak yang bertanya tentang jelaskan pengertian Pancasila sebagai dasar negara.

Terlebih, di balik dipilihnya Pancasila sebagai dasar negara memiliki fungsinya tersendiri. Di sisi lain, dipilihnya Pancasila sebagai dasar negara merupakan kesepakatan dan cita-cita pendiri bangsa.

Secara bahasa, istilah "Pancasila" berasal dari bahasa Sansekerta, yakni gabungan dari kata "panca" dan "syla". Panca berarti lima, dan syla berarti asas atau sendi.

Sedangkan secara terminologis, Pancasila merupakan rumusan yang terdapat pada paragraf keempat pembukaan UUD 1945 pada hasil dari sidang PPKI pada 18 Agustus 1945.

Pancasila berisi lima asas yang meliputi aspek, ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan sosial.

Pancasila sendiri memiliki beberapa fungsi, salah satunya sebagai dasar negara. Dasar negara merupakan landasan dalam suatu negara guna menjalankan dan melaksanakan kehidupan masyarakat di berbagai bidang.

Dasar Negara juga mempunyai makna sebagai pedoman dasar dan cita cita bangsa dalam mengatur kehidupan ketatanegaraan yang mencakup segala kehidupan bermasyarakat.

Dikutip dari buku Pancasila Sebagai Ideologi dan Dasar Negara oleh Ronto (2012) jawaban dari pertanyaan jelaskan pengertian Pancasila sebagai dasar negara adalah Pancasila mengatur jalannya pemerintahan.

Hal ini dibuktikan dalam Ketetapan MPR No. XVIII/MPR/1998 tentang Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila dan Penetapan tentang Penegasan Pancasila sebagai Dasar Negara.

Pancasila sebagai dasar negara mengandung cita-cita dan tujuan bangsa. Sebab, kedudukan dari Pancasila sebagai dasar negara memiliki fungsi secara fundamental agar tetap kuat dan tidak bisa diubah siapapun, termasuk oleh lembaga legislatif.

Sebagai dasar negara, Pancasila memiliki beberapa fungsi di antaranya sebagai berikut.

Demikian penjelasan singkat dari pertanyaan jelaskan pengertian Pancasila sebagai dasar negara. Semoga informasi di atas dapat menambah wawasan tentang fungsi Pancasila.(MZM)