Jakarta -

PO Harapan Jaya merilis armada baru bus double decker untuk melayani rute AKAP (antar kota antar provinsi). Bus double decker terbaru PO Harapan Jaya ini menggunakan bodi buatan Adiputro, dikombinasi sasis mewah produksi Scania.

Seperti dilihat detikOto di akun Instagram @adiputro_official, bus double decker PO Harapan Jaya menggunakan bodi Adiputro tipe Jetbus5 SDD. Bus ini hadir dengan model sekat atau bando yang lebih minimalis dan desain kaca spion baru.

Bagian fascia-nya juga tak kalah garang dengan garis lampu DRL yang memanjang di bagian muka, serta memiliki desain headlamp yang sporty dan sudah dibekali proyektor LED. Menengok ke bagian kaca depan, ada yang sedikit unik, di mana tulisan 'Jetbus5 SDD' diganti menggunakan aksara Jawa.

Secara umum, eksterior bus ini menampilkan warna dan kelir khas PO Harapan Jaya, di mana warna dasarnya menggunakan warna putih, kemudian dikombinasi warna kuning dan orange pada bodi bagian bawah. Tak lupa, tentunya ada gambar kuda di bodi samping belakang.

Geser ke bagian interior, kabin bawah bus ini khusus buat kelas yang lebih private dengan konsep seperti bilik-bilik kamar. Kabin terasa mewah dengan bilik yang menggunakan akrilik dan aksen kayu.

Sementara di dek bagian atas, khusus buat penumpang reguler dengan konsep kursi 2-1. Kursi di bus PO Harapan Jaya ini tampak mewah dengan finishing warna coklat yang elegan. Kursi juga sudah dilengkapi sandaran tangan dan kaki.

Belum diketahui, akan digunakan untuk rute manakah bus ini.

[Gambas:Instagram]

(lua/dry)

Jakarta: Data Survei Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) 2023 menunjukkan, angka buta aksara penduduk Indonesia usia 15-59 tahun, menurun cukup signifikan dibanding tahun 2022. Angka buta aksara 2022 adalah 1,51 persen (2.850.851 orang), sedangkan angka buta aksara tahun 2023 adalah 1,08 persen (1.958.659 orang).

"Hal ini menunjukkan bahwa sinergi, kerja sama, dan kolaborasi antarpihak terkait, termasuk kepedulian pemerintah daerah dalam memberantas buta aksara cukup berhasil,” ungkap Direktur Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus, Kemendikbudristek, Baharudin, di Jakarta.

Baharudin menyoroti bagaimana hasil tersebut merupakan hasil usaha dari semua pihak yang selalu mendukung mendukung kebijakan program-program pendidikan masyarakat dan pendidikan khusus. Ia berharap, kolaborasi dan gotong royong ekosistem pendidikan dalam peningkatan buta aksara dan melek huruf di tengah masyarakat akan terjalin semakin kuat.
?“Semoga ikhtiar kita untuk terus memajukan dan meningkatkan literasi di tengah masyarakat akan semakin dimudahkan,” ujarnya.

Baharudin mengatakan, dukungan untuk penurunan buta aksara dan pemberantasan buta huruf terus dilakukan oleh Kemendikbudristek sepanjang waktu. Beberapa program yang telah dijalankan antara lain pengembangan kurikulum dan modul pembelajaran pendidikan keaksaraan (dasar dan lanjutan), verifikasi sasaran dan pendampingan pelaksanaan program pemberian Bantuan Pemerintah BOP Keaksaraan.

Selain itu juga koordinasi dan kolaborasi dengan pemerintah daerah dalam percepatan penuntasan buta aksara pada daerah kantong buta aksara. “Kami juga selalu membantu proses penurunan buta aksara ini melalui pengolahan data melalui Badan Pusat Statistik (BPS) dan Pusat Data dan Teknologi Informasi (Pusdatin),” kata Baharudin.

Selain itu, Baharudin juga menguraikan berbagai upaya lain yang telah dilakukan dalam payung Merdeka Belajar, di antaranya pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) melalui Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM), pendistribusian dan pemanfaatan buku bacaan bermutu, program pemulihan pembelajaran, pemenuhan sarana pembelajaran literasi untuk anak berkebutuhan khusus, serta peningkatan sarana dan kegiatan literasi pada Taman Bacaan Masyarakat di SKB, PKBM, dan lembaga TBM mandiri.

Kemendikbudristek melalui Direktorat PMPK, Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, menggelar perayaan Hari Aksara Internasional tahun 2024 di Jakarta, Jumat, 27 September 2024. Perayaan ini menjadi bentuk komitmen Kemendikbudristek terhadap program Sustainable Development Goals (SGDs) dalam penuntasan dan pemberantasan buta huruf, serta peningkatan literasi dan numerasi di semua jenjang dan jalur pendidikan, termasuk untuk pendidikan masyarakat dan pendidikan khusus.

Peringatan Hari Aksara tahun 2024 pada tingkat internasional mengusung tema "Promoting multilingual education: Literacy for mutual understanding and peace", sedangkan tema pada tingkat nasional adalah “Penguatan Literasi Menuju Masyarakat yang Berkebinekaan Global dan Inklusif”.

Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (Dirjen PAUD Dikdasmen), Iwan Syahril, dalam sambutannya mengungkapkan, tema ini merupakan wujud semangat yang dibawa oleh Kemendikbudristek selama lima tahun. Terutama melalui gerakan Merdeka Belajar, dalam upaya memperkuat kompetensi literasi, numerasi, dan karakter anak-anak bangsa, serta membangun pendidikan berkualitas, inklusif, dan berkeadilan bagi semua.

“Melalui tema ini, kita ingin terus menggemakan semangat dan harapan untuk melahirkan anak-anak bangsa yang memiliki karakter dan kompetensi yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila,” terang Iwan.

Iwan menyampaikan, kemajuan keberaksaraan atau literasi dan numerasi menjadi salah satu indikator dari kemajuan pembangunan masyarakat. Ia menegaskan, masyarakat melek aksara akan melahirkan bangsa yang lebih unggul, tangguh, dan mandiri.

“Oleh karena itu, meningkatkan literasi masyarakat juga merupakan jalan untuk meningkatkan kesejahteraan,” ucapnya.

Peringatan Hari Aksara Internasional ini menjadi momentum penting bagi seluruh pihak untuk melakukan refleksi, mengingat langkah yang sudah dilakukan dalam menumbuhkan kesadaran masyarakat tentang literasi. Ini sekaligus untuk memperkuat komitmen ke depan menyemai biji-biji kebajikan melalui transformasi pendidikan.

“Pekerjaan rumah kita dalam peningkatan literasi dan numerasi ini masih banyak. Dibutuhkan komitmen dan gotong royong bersama, agar tujuan kita untuk mencerdaskan dan mensejahterakan kehidupan bangsa tercapai,” ujar Iwan.

Baca juga: Kemendikbudristek Masih Punya Pekerjaan Rumah Tuntaskan Buta Aksara

dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(CEU)

Bahasa Jawa memiliki jenis huruf sendiri yang dinamakan aksara jawa. Aksara jawa adalah rangkaian huruf dan angka yang digunakan masyarakat Jawa zaman dulu untuk berkomunikasi.

Rangkaian abjad ini sekarang sulit ditemui kecuali di kitab, lontar, atau potongan naskah kuno. Jenis aksara Jawa yang masih dikenali sekarang adalah hasil perkembangan di masa kerajaan Majapahit.

Bahasa Jawa memiliki jenis huruf sendiri yang dinamakan aksara jawa. Aksara jawa juga dikenal sebagai hanacaraka. Aksara Jawa adalah sistem tulisan abugida yang terdiri dari sekitar 20 hingga 33 aksara dasar, tergantung dari penggunaan bahasa yang bersangkutan.

Seperti aksara Brahmi lainnya, setiap konsonan merepresentasikan satu suku kata dengan vokal inheren /a/ atau /ɔ/ yang dapat diubah dengan pemberian diakritik tertentu.

Arah penulisan aksara Jawa adalah kiri ke kanan. Secara tradisional aksara ini ditulis tanpa spasi tetapi secara umum diselingi dengan sekelompok tanda baca yang bersifat dekoratif. Berikut adalah huruf aksara jawa.

ꦲ ꦤ ꦕ ꦫ ꦏ

ha na ca ra ka

ꦢ ꦠ ꦱ ꦮ ꦭ

da ta sa wa la

ꦥ ꦝ ꦗ ꦪ ꦚ

pa dha ja ya nya

ꦩ ꦒ ꦧ ꦛ ꦔ

ma ga ba tha nga

Dikutip dari laman p2k.stekom.ac.id, aksara jawa merupakan salah satu aksara turunan Brahmi di Indonesia yang sejarahnya dapat ditelusuri dengan runut karena banyaknya peninggalan-peninggalan yang memungkinkan penelitian epigrafis secara mendetail.

Akar paling tua dari aksara jawa adalah aksara Brahmi di India yang berkembang menjadi aksara Pallawa di Asia Selatan dan Tenggara antara abad ke-6 hingga 8.

Aksara Pallawa kemudian berkembang menjadi aksara Kawi yang digunakan sepanjang periode Hindu-Buddha Indonesia antara abad ke-8 hingga 15.

Di berbagai daerah Nusantara, aksara Kawi kemudian berkembang menjadi aksara-aksara tradisional Indonesia yang salah satunya adalah aksara jawa. Aksara jawa modern sebagaimana yang kini dikenal berangsur-angsur muncul dari aksara Kawi pada peralihan abad ke-14 hingga 15 ketika ranah Jawa mulai menerima pengaruh Islam yang signifikan.

Selama kurang lebih 500 tahun antara abad ke-15 hingga awal abad ke-20, aksara jawa aktif digunakan sebagai tulisan sehari-hari maupun sastra Jawa dengan cakupan yang luas dan beragam.

Dapat disimpulkan bahwa Bahasa Jawa memiliki jenis huruf sendiri yang dinamakan aksara jawa atau hanacaraka. Dengan mempelajari jenis huruf Bahasa Jawa dapat ikut serta melestarikan budaya Jawa.(glg)

Aksara Sunda A sampai Z adalah huruf yang menarik untuk dipelajari. Meskipun tergolong sebagai aksara kuno, tetapi aksara Sunda masih digunakan oleh masyarakat di hingga kini, terutama di Tanah Sunda.

Aksara Sunda mulai digunakan masyarakat Sunda sejak abad ke-14 sampai ke-18 masehi. Seiring berjalannya waktu, aksara ini mulai ditinggalkan sejak 3 abad yang lalu. Sebagai generasi pecinta budaya, penting sekali memahami ragam aksara tersebut.

Dalam rangka menghidupkan kembali aksara Sunda A sampai Z, Pemda Jawa Barat menerbitkan Peraturan Daerah Provinsi Jawa Barat Nomor 5 Tahun 2003 tentang Pemeliharaan Bahasa, Sastra, dan Aksara Daerah.

Mrngutip buku Geliat Bahasa Selaras Zaman, Mikihiro & Manneke (2010), pemasyarakatan aksara Sunda mencakup empat tahapan, yakni tahap pawanohan (pengenalan kembali), palomaan (pembiasaan), pangagulan (lambang kebanggaan), dan pamibandaan (rasa memiliki).

Sementara itu, aksara Sunda terdiri dari Aksara Swara, Aksara Ngalagena, dan Rarangkén. Adapun penjelasannya, yakni sebagai berikut.

Komponen terdiri dari tujuh huruf vokal. Aksara ini berbeda dengan huruf latin karena terdapat é dan eu selain huruf a, i, u, e, dan o.

Aksara Ngalagena disebut juga dengan komponen inti dari aksara Sunda. Selain huruf vokal yang berdiri sendiri, aksara Ngalagena adalah dasar dari berdirinya suatu kata dan kalimat. Aksara Ngalagena terdiri dari ka, ga, nga, ca, ja, nya, ta, da, na, pa, ba, ma, ya, ra, la, wa, sa, ha, fa, va, qa, xa, za, kha, dan sya.

Rarangkén adalah pelengkap dari komponen aksara Ngalagena. Hal ini karena seluruh huruf dalam Aksara Ngalagena hanya diikuti dengan huruf vokal a. Sementara itu, ada beragam rangkaian kata dan kalimat yang diikuti huruf vokal lainnya.

Jika dilihat dari letak penulisannya, rarangkén dibagi menjadi tiga, yaknni rarangkén di atas huruf, di bawah huruf, dan sejajar huruf.

a. Rarangkén di Atas Huruf

b. Rarangkén di Bawah Huruf

c. Rarangkén Sejajar Huruf

Aksara Sunda A sampai Z yang disebutkan di atas bisa dijadikan referensi untuk meningkatkan wawasan kedaerahan. Dengan begitu, masyarakat bisa lebih familier dengan huruf dan bahasa tersebut. (DLA)