Sejak masa lampau, gula menjadi komoditas yang banyak peminatnya. Keuntungannya bahkan sampai menjadi andalan perekonomian sejak era kolonial.

Pada gula ternyata bukan rasanya saja yang manis tetapi juga keuntungan di baliknya. Gula menjadi salah satu bahan makanan pokok yang telah diandalkan sejak masa lampau.

Bahkan banyak catatan sejarah yang menyebut kekayaan atas gula di Nusantara yang juga mengundang banyak negara datang, tak hanya rempahnya. Komoditas gula di dunia dilirik dengan harga jual yang besar sampai-sampai keuntungannya diandalkan menjadi sumber ekonomi zaman dahulu.

Berdasarkan beberapa informasi yang telah dikumpulkan, ternyata manisnya keuntungan gula menjadi alasan kolonialisme berlangsung lama di Hindia Belanda. Begini perjalanan manisnya gula sejak era kolonial hingga modern.

Konon populernya gula diawali dengan kebiasaan masyarakat Papua Nugini mengunyah batang tebu. Foto: Getty Images/ilbusca

Asal Mula Gula

Melansir Sugar.org, gula pertama kali ditemukan sejak 8.000 tahun sebelum masehi. Konon gula ditemukan secara domestik oleh suku di Papua Nugini yang memiliki kebiasaan mengunyah batang tebu.

Tebu kemudian menjadi populer dan banyak ditanam di beberapa negara Asia Tenggara, China, dan India melalui para pedagang. Memasuki abad pertama Masehi, gula yang telah dikristalisasi pertama kali dikenalkan oleh masyarakat Romawi dan Yunani sebagai obat.

Pada abad pertama, gula justru dimanfaatkan untuk pengobatan gangguan pencernaan dan sakit perut. Tetapi di Asia, gula kristal menjadi populer sebagai pemanis pada Dinasti Gupta di India.

Berawal dari Tanam Paksa

Populernya gula di tanah Hindia Belanda tak terlepas dari kedatangan pemerintah Belanda. Melihat potensi tanah yang subur, salah satu kebijakan dalam tanam paksa adalah menanam tebu di beberapa wilayah di Hindia Belanda.

Pada abad ke-17, Vereenigde Oost Indische Compagnie mulai fokus pada perkembangan perkebunan gula di Jawa. Bahkan banyak produksi gula yang dikembangkan dengan lebih canggih.

Para peneliti dalam Jurnal Riset Ekonomi dan Manajemen yang terbit pada 2016 bahkan menyebutkan adanya kewajiban menyisihkan tanah untuk menanam gula pada 1825-1830. Gubernur Jenderal Johannes Van Den Bosch menetapkan 20% tanah desa di Jawa harus ditanami tanaman ekspor seperti tebo, teh, dan kopi.

Pabrik Gula Terbesar

Mengutip Good News From Indonesia, setidaknya ada empat pabrik gula terbesar yang menjadi peninggalan Belanda di Indonesia. Ada Pabrik Gula Sragi, Pabrik Gula Kalibagor, Pabrik Gula Djatiroto, dan Jatibarang.

Merujuk pada waktu pembangunan dan lini waktu penerapan tanam paksa, Pabrik Gula Sragi menjadi pabrik pertama yang sudah disetujui pada 1836 tetapi pembangunan konstruksinya baru dimulai 1837.

Setelah Indonesia merdeka, baru kemudian pabrik tersebut dinasionalisasi pada 10 Desember 1857. Di Banyumas Pabrik Gula Kalibagor menyusul didirikan pada 1839, disusul Jatibarang pada 1840, dan Pabrik Gula Djatiroto pada 1901.

Sejak era kolonial hingga modern, Indonesia pernah menjadi salah satu daftar negara pemasok gula terbesar di dunia. Foto: Getty Images/ilbusca

Pernah Menjadi Pemasok Terbesar

Akhir-akhir ini kebijakan impor gula menjadi sorotan usai ditetapkannya Tom Lembong sebagai tersangka korupsi impor gula. Padahal di masa lampau Indonesia pernah berjaya sebagai eksportir gula ke beberapa negara di dunia.

Dimulai sejak masih diawasi oleh pemerintah VOC, penjualan gula ke luar negeri menjadi salah satu sumber ekonomi yang menguntungkan. Banyak profesor dan ahli ekonomi yang sampai penasaran dengan pengelolaan gula di Indonesia atau Hindia Belanda pada era kolonial.

Di masa modern, pada 2020, Indonesia juga tercatat sebagai salah satu produsen gula terbesar ke-12 di dunia. Dalam satu tahun Indonesia berhasil memproduksi hingga 2,7 juga ton gula yang mendatangkan pendapatan bagi banyak petani.

Janji Jiwa Siap Ikuti Aturan Label Kandungan Gula

Janji Jiwa Siap Ikuti Aturan Label Kandungan Gula

Tentara dan warga Lebanon memeriksa kerusakan usai serangan udara Israel yang menargetkan area di mana sejumlah jurnalis berada di Desa Hasbaya, Lebanon selatan, Jumat (25/10) waktu setempat.

Tampak guesthouse hingga kendaraan yang digunakan para jurnalis hancur akibat serangan dari Israel yang terjadi pada Jumat (25/10) pagi.

Pada peristiwa tersebut menewaskan tiga jurnalis dan melukai beberapa lainnya. Para jurnalis diserang saat sedang tidur di guesthouse di Hasbaya, selatan Lebanon. Serangan Jumat ini merupakan tindakan paling mematikan yang menargetkan media sejak ketegangan antara Hizbullah dan Lebanon pecah setahun kemarin.

CIMB Niaga bakal menggelar pelatihan dan kelas untuk para jurnalis. Acara bertajuk CIMB Niaga Jurnalisme Inspiratif: Journalist Class & Workshop itu digelar selama 3 hari, 24-26 Oktober 2024, di Learning Center CIMB Niaga, Gunung Geulis, Bogor.

Pelatihan diikuti puluhan jurnalis, baik nasional maupun daerah. Kegiatan ini digelar sebagai bentuk apresiasi atas partisipasi media dalam Road to Jurnalisme Inspiratif di 16 kota.

Di samping juga sebagai edukasi dan meningkatkan pemahaman jurnalis terhadap isu terkini perbankan maupun produk layanan CIMB Niaga. Para jurnalis juga bakal mendapatkan pelatihan untuk peningkatan skill sejalan dengan pesatnya perkembangan digitalisasi yang mempengaruhi media.

Pada hari pertama pelatihan yang digelar di Learning Center CIMB Niaga Gunung Geulis, Bogor, peserta secara eksklusif mendapatkan informasi terbaru mengenai CIMB Niaga. Dimulai dengan materi dari Direktur Consumer Banking CIMB Niaga berjudul Banking Reimagined: Next Wave of Consumer Banking.

Tak hanya itu, ada pula sesi selanjutnya dari Head of Digital Banking, Branchless & Partnership CIMB Niaga Lusiana Saleh bersama tim Digital Banking seputar tren perbankan digital. Pada hari pertama, para jurnalis juga berkesempatan berkeliling melihat fasilitas Learning Center CIMB Niaga.

Usai mendapat pemahaman mengenai perbankan, peserta juga bakal mendapatkan pelatihan seputar jurnalisme terutama di era digital. Sesi ini menghadirkan wartawan senior, mulai dari Presiden Komisaris kumparan Budiono Darsono, Pemimpin Redaksi kumparan Arifin Asydhad, Mbak kumparan, Wakil Direktur Utama Kompas TV Rosiana Silalahi, hingga fotografer senior Beawiharta.

Sesi dimulai dengan tema Understanding Consumers in Digital Era in Journalism, dengan pemateri Pemimpin Redaksi kumparan Arifin Asydhad bersama Head of Decision Management and Advance Analytics CIMB Niaga Angelica Permatasari

Bagaimana perkembangan teknologi mempengaruhi industri media dan perbankan, berikut cara beradaptasi memanfaatkan kemajuan teknologi bakal dibahas pada sesi ini.

Setelah itu, Presiden Komisaris kumparan Budiono Darsono bakal berbagi pengalaman menjadi wartawan sejak dari era Presiden Soeharto hingga Prabowo.

Para jurnalis juga akan mendapatkan materi dari Head of Marketing, Brand & Customer Experience CIMB Niaga Muhamad Firdaus Andjar dengan tema Brand, Marketing and Beyond.

Mbak kumparan yang ikonik di media sosial kumparan, juga akan berbagi pengalaman bagaimana meramu berita-berita teks menjadi mudah dicerna audiens di media sosial lewat visual.

Tak cukup sampai di situ, masih ada materi yang bisa didapat para jurnalis pada sesi terakhir hari kedua dari Wakil Direktur Utama Kompas TV Rosiana Silalahi dan fotografer senior Beawiharta.

Hari ketiga akan ditutup dengan memberikan pengalaman kepada para jurnalis yang menjadi peserta, untuk bisa jalan-jalan di Jakarta menggunakan salah satu moda transportasi umum LRT.

Jadi selain mendapatkan materi dan pelatihan langsung dari para expert di dunia jurnalistik, para peserta yang sebagian besar berasal dari daerah, juga bisa mendapatkan pengalaman langsung menjajal transportasi umum di Jakarta lewat kegiatan CIMB Niaga kali ini.

Kantor Redaksi Jujur Bicara atau Jubi yang terletak di Jalan SPG Taruna Waena, Kota Jayapura, Provinsi Papua, dilempari bom molotov pada pukul 03.15 dini hari, Rabu (16/10).

Dua mobil operasional Jubi, Toyota Avanza dan Toyota Calya, yang diparkir di halaman kantor itu terbakar.

Jean Bisay, Pemimpin Redaksi Jubi, menduga bom molotov itu dilempar oleh dua orang yang berboncengan menggunakan sepeda motor.

"Bom itu dilemparkan dari pinggir jalan di depan Kantor Redaksi Jubi, dan membuat api berkobar di antara dua mobil," ujar Jean, Rabu (16/10).

Api akhirnya dipadamkan dua karyawan Jubi dan sejumlah saksi mata.

Wakapolresta Jayapura Kota, AKBP Deni Herdiana, membantah benda yang dilemparkan adalah bom molotov.

"Ya, terjadi percobaan pembakaran dua unit mobil di halaman kantor redaksi Jubi. Kita dari kepolisian tak pernah bilang itu adalah bom molotov, yang kami sebut itu adalah pelemparan dua buah benda ke arah dua unit mobil," ujar Deni, Rabu (16/10).

Kata dia, polisi telah melakukan Olah TKP dan menemukan berbagai macam pecahan. Hasil analisis atas temuan itu masih menunggu dari Laboratorium Forensik Polda Papua.

"Kita juga belum bisa menyimpulkan apakah ini teror atau bukan, kita akan lakukan pendalaman," ujar Deni.

Dalam penulisan karya ilmiah, salah satu komponen yang penting untuk dicantumkan adalah daftar pustaka. Daftar ini berisi kompilasi buku atau sumber lainnya, seperti jurnal dan website yang dijadikan rujukan saat menyusun penelitian.

Fungsi utama daftar pustaka untuk memperkuat argumen yang ditulis. Daftar ini juga sekaligus menjadi pembuktian bahwa apa yang telah ditulis sejatinya didukung oleh sumber-sumber ilmiah dan resmi.

Tidak hanya itu, menuliskan sumber atau referensi rujukan juga merupakan salah satu bentuk apresiasi terhadap penulis yang karyanya telah dijadikan acuan.

Lantas, bagaimana cara menulis daftar pustaka dari jurnal, buku, dan sumber lainnya secara benar? Simak panduannya di bawah ini!

Salah satu gaya penulisan daftar pustaka yang populer dan sering dijadikan rujukan di Indonesia adalah American Psychological Association (APA) Style. Gaya ini digunakan dalam hampir seluruh karya teknis dan ilmiah.

Nah, APA Style membedakan cara menulis daftar pustaka dari jurnal ke dalam beberapa jenis, berikut penjelasan dan contohnya:

Nama akhir pengarang, Inisial nama depan (Tahun penerbitan). Judul jurnal. Nama jurnal, volume (edisi jika ada), halaman.

Contohnya:

Nama akhir pengarang, Inisial nama depan (Tahun penerbitan). Judul jurnal. Nama jurnal, volume (edisi jika ada), nomor jurnal.

Contohnya:

Penulisannya tidak jauh berbeda seperti penulisan jurnal biasa. Namun, berikut contoh konkrit penulisannya apabila informasi yang hilang adalah nomor volume:

Apabila informasi yang hilang adalah nomor terbitan jurnal, Anda bisa menulisnya seperti ini:

Mengutip dari laman APA Style, secara umum, penulisan daftar pustaka yang sumbernya dari buku menggunakan format berikut:

Nama akhir penulis, Inisial nama depan (Tahun penerbitan).Judul buku(edisi). Nama penerbit.

Format di atas berlaku untuk buku cetak maupun buku digital (e-book). Jika e-book yang dijadikan referensi memiliki Digital Object Identifier (DOI), Anda bisa mencantumkannya setelah nama penerbit.

Berikut beberapa contoh penulisan daftar pustaka yang sumbernya dari buku:

Skripsi atau karya ilmiah orang lain yang sudah pernah diterbitkan secara resmi juga bisa dijadikan referensi dalam penulisan karya ilmiah Anda. Berikut format penulisannya menurut APA Style:

Nama akhir penulis, Inisial nama depan (Tahun penerbitan).Judul skripsi atau karya ilmiah(Nomor publikasi) [Deskripsi karya ilmiah serta nama lembaga]. Nama penerbit. Alamat URL jika ada.

Agar semakin paham dengan teknik penulisannya, simak sejumlah contoh berikut ini:

Penulis diperbolehkan mengambil referensi dari website saat menyusun karya ilmiah. Namun, sumbernya harus tetap dicantumkan. Berikut panduan penulisannya dikutip dari laman APA Style.

Nama akhir penulis, Inisial nama depan. (Tahun, tanggal dan bulan terbit). Judul artikel. Nama situs. URL

Contohnya:

Nama lembaga. (Tahun, tanggal dan bulan terbit). Judul artikel. URL

Contohnya:

Dikutip dari laman Scribbr, jika pada website yang dijadikan referensi tak tercantum nama dan lembaga, Anda bisa menulis dengan format seperti ini:

Judul artikel. (Tahun, tanggal dan bulan terbit). Nama penerbit. URL

Contohnya:

Merujuk pada laman APA Style, artikel yang dijadikan referensi dalam daftar pustaka ditulis sebagaimana penulisan jurnal. Berikut format umumnya:

Nama akhir penulis, Inisial nama depan (Tahun penerbitan). Judul jurnal.Nama jurnal,volume (edisi jika ada), halaman.

Contohnya:

Namun, jika Anda mengambil artikel dari situs di internet, maka penulisannya sama seperti format website yang telah dijelaskan dalam pembahasan sebelumnya, yakni:

Nama akhir penulis, Inisial nama depan. (Tahun, tanggal dan bulan terbit).Judul artikel. Nama situs. URL

Contohnya:

Format penulisan daftar pustaka yang bersumber dari koran dan majalah berbeda. Berikut perbedaannya menurut APA Style.

Nama akhir penulis, Inisial nama depan (Tahun, tanggal terbit). Judul artikel koran. Nama koran, halaman. URL jika koran digital.

Contohnya:

Nama akhir penulis, Inisial nama depan (Tahun, tanggal terbit). Judul artikel majalah. Nama majalah, volume, halaman. URL jika majalah digital.

Contohnya:

Untuk membuat daftar pustaka pada karya ilmiah, Anda tak perlu mengetik sumbernya satu demi satu lagi. Ada cara praktis yang bisa dilakukan, berikut panduannya:

Merujuk penjelasan pada laman Support Microsoft, berikut langkah-langkah membuat daftar pustaka secara otomatis di Microsoft Word.

1. Buka tab References yang terdapat di Word.

2. Pada grup Citations & Bibliography, klik tanda panah di samping Style, lalu pilih gaya penulisan yang Anda inginkan, seperti APA atau MLA.

3. Klik menu Reference dan Insert Citation, kemudian lakukan salah satu hal berikut:

4. Untuk menambahkan informasi lebih lanjut tentang suatu sumber, klik Show All Bibliography Fields.

5. Klik OK setelah semua selesai. Sumber tersebut akan ditambahkan ke dalam daftar pustaka.

Merangkum laman Mendeley, begini cara menambahkan daftar pustaka secara otomatis menggunakan Mendeley.

Dikutip dari laman American University Washington DC, berikut cara menambahkan daftar pustaka di Microsoft Word menggunakan Zotero:

Ada banyak gaya penulisan daftar pustaka yang digunakan dalam penulisan karya ilmiah, berikut beberapa di antaranya:

Mengutip laman APA Style, ini adalah format pengutipan sumber yang dipatenkan oleh American Psychological Association (APA). Gaya ini ditemukan pada 1929 dan umumnya digunakan untuk sumber di bidang psikologi, pendidikan, dan ilmu sosial.

Contoh pengutipan sumber jurnal menggunakan APA Style adalah:

Nama akhir pengarang, Inisial nama depan (Tahun penerbitan). Judul jurnal.Nama jurnal,volume (edisi jika ada), halaman.

Merujuk laman American Sociological Association, ASA Style adalah format pengutipan yang dibuat khusus untuk penelitian dalam bidang Sosiologi. Gaya ini disusun oleh American Sociological Association dan memiliki format pengutipan jurnal seperti berikut:

Penulis 1 (nama belakang ditaruh di depan), Penulis 2 (nama belakang tetap di belakang), dan Penulis 3. Tahun terbit. “Judul jurnal.”Nama penerbitNomor volume: halaman.

Menurut laman Uchicago News, Chicago Style adalah panduan gaya dan penggunaan Bahasa Inggris-Amerika yang diterbitkan secara berkelanjutan oleh University of Chicago Press sejak tahun 1906. Saat ini, panduan ini digunakan secara luas dalam banyak disiplin akademis, khususnya di wilayah Amerika.

Berikut format penulisan sumber jurnal menggunakan Chicago Style dikutip dari laman Chicago Manual of Style:

Nama penulis, "Judul artikel jurnal,”Nama penerbitNomor volume (Tahun): Halaman, DOI.

Neeraja Sankaran, Ph.D dalam laman Falcon Scientific Editing menjelaskan bahwa tujuan penulisan daftar pustaka adalah sebagai berikut.

Ketepatan sangatlah penting dalam setiap tulisan, terutama ketika tulisan tersebut berbentuk karya ilmiah. Dengan adanya daftar pustaka, pembaca bisa langsung memeriksa fakta terkait data yang disampaikan atau bagian yang diparafrase.

Daftar pustaka merupakan kompilasi berbagai sumber yang telah dibaca. Dengan mencantumkannya dalam penelitian, orang-orang bisa percaya bahwa Anda adalah peneliti yang berwawasan luas.

Hal tersebut juga secara tidak langsung membangun membangun kredibilitas Anda di mata pembaca. Semakin akurat penelitian dan argumen yang didokumentasikan, semakin baik pula reputasi Anda.

Mengutip laman Guides Library UNK, dengan menulis daftar pustaka, Anda dianggap mengakui bahwa ide atau kutipan yang ditulis berasal dari pemikiran orang lain. Jadi, tak akan tuduhan plagiarisme dari pembaca.

Selain itu, ini juga cara untuk menghargai karya ilmiah dari penulis lainnya. Mengutip penelitian mereka tanpa mencantumkan namanya sama dengan mencuri dan tidak menghargai jerih payah mereka dalam menciptakan karyanya.

Menambahkan kutipan dari sumber lain saat menulis karya ilmiah memiliki format tersendiri. Berikut contoh-contohnya:

Dalam beberapa kasus, tingkat hierarki tempat karyawan bekerja secara signifikan memengaruhi perilaku mereka dalam kelompok kerja (Mellers, Ortiz, & Smoot, 2006).

Dalam penelitian ilmiahnya, Dr. Seuss (2007) mengamati bahwa “rubah coklat yang gesit melompati anjing pemalas.”

Meskipun beberapa penelitian telah menemukan hubungan antara konsumsi alkohol dan obat-obatan terlarang dengan terjadinya insiden amukan di jalan (Butters 2005, Ashbridge, 2006), satu penelitian (Fierro, Moreales, dan Alvarez, 2011) menemukan "tidak ada variabel yang berhubungan dengan konsumsi alkohol atau obat-obatan terlarang yang berhubungan dengan pengalaman menjadi korban amukan di jalan." (421).

(DEL)

Sekarang ini terdapat banyak program yang ditujukan kepada tenaga pendidik dengan tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Salah satunya adalah melalui penulisan jurnal refleksi. Termasuk jurnal refleksi dwi mingguan 8.

Oleh karena itu, tidak heran jika banyak tenaga pendidik yang mencari contoh jurnal refleksi sebagai referensi. Nantinya, contoh tersebut akan mereka gunakan sebagai pedoman dalam membuat versi masing-masing.

Mengutip dari buku Guru Penggerak, Merdeka, dan Memesona, Erwin Widiasworo dan Ananta Vidya (hal 33), jurnal refleksi merupakan salah satu elemen kunci pengembangan keprofesian karena dapat mendorong guru untuk mengaitkan teori dan praktik, serta menumbuhkan keterampilan dalam mengevaluasi sebuah topik secara kritis.

Selain itu, jurnal ini juga bisa menjadi sarana untuk menyadari emosi dan reaksi diri yang terjadi sepanjang pembelajaran. Adapun contoh jurnal refleksi dwi mingguan 8 untuk supervisi akademik yang bisa menjadi referensi adalah sebagai berikut.

Demikian contoh jurnal refleksi dwi mingguan yang bisa digunakan sebagai referensi bagi para supervisi akademik. (Anne)

Jurnal pengantar pendidikan anak berkebutuhan khusus adalah salah satu tugas yang wajib dipenuhi oleh peserta PPG Guru Tertentu. Tujuannya agar peserta mampu memahami konsep pendidikan inklusif dan cara menerapkannya di dalam kelas.

Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Guru Tertentu adalah program yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi dan kualifikasi guru yang berpengalaman. Salah satu pengetahuan yang patut diperdalam adalah pendidikan inklusif.

Jurnal pengantar pendidikan anak berkebutuhan khusus dibuat di setiap akhir pembelajaran. Hal ini dilakukan dengan saling bertukar umpan balik dengan peserta PPG lainnya.

Mengutip jurnal Konsep Anak Berkebutuhan Khusus, Ashyanur, dkk (2022), anak berkebutuhan khusus memiliki beberapa perbedaan dari anak pada umumnya, baik dari segi fisik, mental, atau emosional. Adapun contoh jurnal pengantar tersebut, yakni sebagai berikut.

Jurnal Pembelajaran: Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Di SMA Bumi Pertiwi

NAMA: Muhammad Ridwan S.T

NO. UKG: 201503108537

INSTANSI: Di SMA Bumi Pertiwi

LPTK: Di Universitas PGRI Kediri

Pendidikan anak berkebutuhan khusus (ABK) di SMAN 1 Kediri adalah bagian penting dalam memahami sistem pendidikan. Pendidikan ini diadaptasi untuk memenuhi kebutuhan masing-masing individu dengan beragam kemampuan.

Pendidikan inklusif adalah salah satu pendekatan yang diadopsi dalam pendidikan ABK. Jadi, anak berkebutuhan khusus disatukan ke dalam kelas reguler bersama anak-anak lainnya. Pendekatan ini didasarkan pada prinsip bahwa semua anak berhak memperoleh pendidikan yang sama.

Aktivitas pembelajaran ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman lebih dasar terhadap guru dan peserta didik. Rancangan pembelajaran ini bertujuan agar guru mampu memberikan layanan yang baik pada peserta didik yang efektif dan inklusif terhadap anak-anak berkebutuhan khusus.

1. Pengenalan dan Pemahaman ABK

2. Strategi Pengajaran

3. Praktik Terbaik

4. Kerjasama dengan Orang Tua dan Profesional:

Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus memberikan pemahaman yang baik dan positif bagi guru. Perencanaan pembelajaran yang inklusif membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan belajar siswa dan penerapan strategi mengajar yang adaptif.

Dengan perencanaan yang matang, implementasi yang tepat, dan evaluasi yang konsisten, pendidikan inklusif dapat diterapkan dengan sukses di SMA Bumi Pertiwi. Pembelajaran ini membutuhkan sinergitas antara semua pihak yang terlibat dalam pendidikan inklusif.

Contoh jurnal pengantar pendidikan anak berkebutuhan khusus yang disebutkan di atas bisa digunakan sebagai panduan. Dengan begitu, peserta PPG dapat mengimplementasikan yang telah dipelajari dalam lingkup pendidikan. (DLA)

Saat ini sistem pendidikan di Indonesia semakin berkembang. Untuk memenuhi kebutuhan siswa, maka guru menggunakan pembelajaran berdiferensiasi. Sebagai bahan evaluasi, guru dapat membuat jurnal pembelajaran berdiferensiasi.

Jurnal tersebut merupakan alat bagi para guru untuk mengidentifikasi strategi dan sistem pembelajaran yang berhasil maupun tidak berhasil. Jika tidak berhasil, maka guru dapat memperbaiki dan menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik di kelas.

Dikutip dari buku Pembelajaran berdiferensiasi (Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka), Atmojo, et al. (2024), pembelajaran berdiferensiasi adalah teknik atau pembelajaran menggunakan metode pengajaran yang berbeda untuk memenuhi kebutuhan individu setiap siswa sesuai dengan kebutuhannya.

Pembelajaran berdiferensiasi ini adalah pendekatan dengan menyesuaikan materi, metode, dan juga evaluasi. Pengajaran tersebut berdasarkan minat, kemampuan, gaya belajar, dan kebutuhan siswa yang berbeda-beda.

Guru nantinya akan membuat jurnal pembelajaran berdiferensiasi. Jurnal tersebut merupakan alat untuk mengidentifikasi apakah pembelajaran berhasil atau tidak. Berikut contoh jurnal yang dapat dijadikan acuan oleh guru.

Itu tadi adalah contoh jurnal pembelajaran berdiferensiasi. Contoh tadi dapat dijadikan referensi oleh guru jika ingin membuat jurnal. (FAR)

Modul 1 dalam Program Pendidikan Profesi Guru PGSD tahun 2024 menekankan pentingnya peran guru dalam merancang pembelajaran yang efektif dan kontekstual. Bagi yang sedang dalam proses ini, ada contoh jurnal modul 1 PPG PGSD.

Salah satu contoh penerapan prinsip ini adalah dalam jurnal yang berfokus pada pembelajaran di kelas awal. Misalnya kelas 2, dengan pendekatan yang menggabungkan keterlibatan aktif siswa dan evaluasi formatif.

Mengutip dari situs pusatinformasi.guru.kemdikbud.go.id, tujuan PPG bagi Guru Tertentu adalah untuk memastikan pelaksanaan pembelajaran PPG bagi Guru Tertentu berjalan dengan baik sebelum diterapkan secara masif.

Oleh karena itu penting untuk mempersiapkan semuanya dengan baik, termasuk untuk PPG PGSD. Adapun contoh jurnal modul 1 PPG PGSD yang dapat menjadi referensi, sebagai berikut.

Judul Jurnal: Menerapkan Prinsip Understanding by Design pada Pembelajaran Matematika Kelas 2

Contoh jurnal modul 1 PPG PGSD 2024 ini menjadi bukti bahwa guru dapat merancang pembelajaran yang efektif, sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Melalui prinsip pembelajaran yang terstruktur, para guru dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran.(RIZ)

Jurnal PPG modul 1 pembelajaran berdiferensiasi diperlukan sebagai bahan refleksi para guru. Membuat jurnal PPG menjadi salah satu tanggung jawab yang perlu dikerjakan selama proses mengajar.

Pembuatan jurnal antara satu guru dengan guru lainnya tentu berbeda. Hal ini karena penyusunan jurnal didasarkan pada pengalaman masing-masing guru selama mengajar di kelas.

Mengutip buku Etika Profesi Keguruan, Muh. Anwar & Muhammad Rusmin (2023), PPG bertujuan untuk membekali calon guru dengan pemahaman yang mendalam tentang karakteristik peserta didik. Adapun contoh jurnal PPG modul 1 pembelajaran berdiferensiasi, yakni sebagai berikut.

JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Konsep dasar pembelajaran berdiferensiasi adalah tentang cara guru memberikan pengajaran yang tepat dengan minat, kesiapan belajar, kebutuhan, dan profil siswa.

Pembelajaran berdiferensiasi berguna untuk memastikan agar seluruh siswa memperoleh kesempatan yang setara untuk belajar dan berkembang walaupun dengan cara yang berbeda-beda.

Setelah menjalani modul ini, diketahui bahwa pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada satu aspek saja, tetapi juga melibatkan berbagai pendekatan. Contohnya, seperti diferensiasi konten, proses, produk, dan lingkungan belajar.

Saya menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan memberi berbagai tugas kepada siswa. Contohnya, dalam pelajaran Bahasa Indonesia, saya memberikan kebebasan untuk siswa dalam memilih cara penyampaian hasil pembelajaran, baik melalui esai, presentasi,atau pembuatan poster.

Tantangan utama yang saya alami dalam melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi adalah keterbatasan waktu dalam mengenal setiap kebutuhan siswa secara pribadi.

Selain itu, saya juga sulit menyeimbangkan antara pemberian perhatian pada siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dengan siswa yang memerlukan bimbingan lebih lanjut.

Melalui modul pembelajaran diferensiasi, saya menyadari bahwa memahami keragaman siswa di dalam kelas sangat penting. Tujuannya untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa dengan menerapkan strategi-strategi yang lebih aplikatif dan efektif di kelas.

Jurnal PPG modul 1 pembelajaran berdiferensiasi yang dijelaskan di atas bisa digunakan sebagai panduan. Dengan begitu, guru dapat memperoleh inspirasi dalam membuat jurnal PPG. (DLA)

Jurnal Modul 1 PPG Piloting 3 merupakan tugas bagi tenaga pengajar yang mengikuti PPG. Salah satu cara untuk mengerjakan tugas tersebut dengan tepat adalah melengkapi referensi berupa pemahaman tentang contoh Jurnal Modul 1 PPG Piloting 3.

Referensi tersebut merupakan upaya penting agar diri memiliki pemahaman tentang berbagai macam bentuk jurnal. Pemahaman tersebut dapat membantu peserta program PPG dalam mencari inspirasi dan membuat jurnal hasil karyanya sendiri.

Setiap orang bisa saja mengalami kebingungan ketika pertama kali mendapat tugas yang berbeda, termasuk di antaranya peserta program PPG. Beberapa peserta dapat mengalami kebingungan saat mendapat tugas membuat Jurnal Modul 1 PPG Piloting 3.

Pembuatan jurnal sebenarnya dapat berlangsung dengan mudah jika sudah memiliki pemahaman konsep. Salah satu pemahaman konsep yang penting adalah memahami maksud dari jurnal.

Dikutip dari buku Menulis Karya Ilmiah, Mahaly, dkk. (2024: 160), jurnal adalah publikasi ilmiah yang diakui oleh komunitas akademik karena kualitas, integritas, dan kontribusinya terhadap bidang pengetahuan tertentu.

Berdasarkan pengertian jurnal, diketahui bahwa jurnal perlu memiliki kualitas, integritas, dan kontribusi terhadap bidang pengetahuan. Hal itu berlaku juga pada Jurnal Modul 1 PPG Piloting 3.

Guna melengkapi referensi dalam mengerjakan tugas, berikut adalah contoh Jurnal Modul 1 PPG Piloting 3.

Aksi Nyata:

Refleksi Pengalaman Belajar:

Contoh di atas merupakan gambaran umum dari Jurnal Modul 1 Piloting 3 sehingga bukan acuan mutlak untuk mengerjakan tugas. Peserta program PPG dapat membuat jurnal versi dirinya sendiri yang sesuai dengan keadaan aktual dan faktual.

Setelah melihat contoh jurnal, sekarang adalah saat untuk mengetahui cara membuat Modul 1 PPG Piloting. Berikut urutan caranya yang dapat melengkapi pemahaman.

Demikian jelas bahwa contoh Jurnal Modul 1 PPG Piloting 3 merupakan referensi penting bagi tenaga pengajar untuk mengerjakan tugas. Tenaga pengajar juga perlu melengkapi referensi dengan membaca jurnal terdahulu dan literatur ilmiah. (AA)

Salah satu tugas dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM) adalah menulis jurnal. Contoh jurnal PPG modul 1 Pembelajaran Berdiferensiasi akan diberikan sebagai panduan bagi guru.

Diambil dari buku Pembelajaran Berdiferensiasi, Sutiyatmi (2024:24), pembelajaran berdiferensiasi adalah proses belajar mengajar dengan materi pelajaran sesuai dengan kemampuan dan kesukaan peserta didik masing-masing. Konsep ini dilaksanakan sesuai kebutuhan belajar siswa.

Jurnal ditulis sesuai dengan pengalaman para tenaga pendidik dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Berikut adalah contoh jurnal PPG modul 1 Pembelajaran Berdiferensiasi bagi guru.

Munculnya pembelajaran berdiferensiasi didasarkan pada kenyataan bahwa karakter siswa sangat beragam. Mulai dari tingkat kecerdasan, latar belakang ekonomi, sosial budaya dan lainnya.

Beragamnya karakter tersebut membuat perlakuan guru dalam kegiatan pembelajaran tidak dapat disamakan bagi seluruh peserta didik. Melalui jurnal ini, saya akan mengaplikasikan konsep pembelajaran berdiferensiasi yang telah diterapkan di kelas.

Ciri-ciri dari konsep pembelajaran berdiferensiasi antara lain:

1. Awal Pembelajaran

Pada saat memulai pembelajaran, akan dilaksanakan kegiatan berikut.

2. Inti Pembelajaran

Pembelajaran akan dilakukan dengan menggunakan beberapa metode berikut.

3. Akhir Pembelajaran

Saat proses pembelajaran selesai, maka ditutup dengan kegiatan berikut.

Pembelajaran berdiferensiasi yang diimplementasikan dalam pembelajaran di kelas mendapatkan respon yang sangat baik dari para peserta didik. Hal ini membuat mereka lebih mudah memahami materi yang diberikan.

Pembelajaran dirasakan sebagai kegiatan yang menyenangkan, dan dapat memotivasi siswa untuk lebih aktif dan berpikir kritis. Pembelajaran berdiferensiasi dapat menyesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa.

Demikian contoh jurnal PPG modul 1 Pembelajaran Berdiferensiasi untuk memenuhi tugas PMM. Untuk melengkapi isi jurnal, guru dapat menampilkan foto dokumentasi bagaimana kegiatan belajar dilakukan. (DK)