Jakarta: Pengahapusan jurusan di jenjang SMA mentut siswa memilih sendiri mata pelajaran pilihan sesuai proyeksi studi dan karier ke depan. Sekolah diharapkan mampu memfasilitasi mata pelajaran pilihan tertentu.

"Kalau di regulasi dari Kemendikbudristek, satu siswa boleh. Sudah dicatat," kata Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek, Anindito Aditomo, dalam live Instagram @beasiswaosc dikutip Senin, 5 Agustus 2024.

Namun, setelah ada diskusi dengan sejumlah sekolah, ke depan ditetapkan minimal tiga siswa untuk satu rombongan belajar (rombel) pada mata pelajaran pilihan tertentu. Namun, semua akan dikembalikan kepada sekolah.
"Tapi yang jelas meski sedikit sudah bisa dicatatkan sebagai satu rombel di Dapodik. Ini penting untuk guru sebagai jam mengajar minimal suapaya dapat tunjangan profesi. Jadi tidak masalah kalau yang memilih sedikit," ujar Nino, sapaan karib Anindito Aditomo.

Baiknya, kata dia, sekolah mempersiapkan paket pilihan mata pelajaran. Nino pernah menemukan satu sekolah membuat 11 hingga 13 paket mata pelajaran.

"Ada paket teknik yang dikombinasikan dengan bahasa Inggris, ada yang dikombinasikan dengan bahasa asing lain, ada yang dikombinasikan dengan ekonomi. Atau yang memilih bahasa Jerman sedikit, saya paketkan saja dengan yang banyak dipilih," beber dia.

Nino menyebut apabila sekolah mampu membuat paket yang tepat, hal ini juga berdampak baik bagi murid. Sehingga aspirasi dan rencana kariernya semakin beragam.

"Kepentingan murid yang memiliki aspirasi rencana karier yang beragam dan kepentingan guru untuk mendapatkan jam pelajaran minimal, itu akan bisa dipertemukan," tutur dia.

Baca juga: Kemendikbudristek Pastikan Penghapusan Jurusan di SMA Tak Memengaruhi Jam Ngajar Guru

(REN)

Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) menghapus jurusan IPA, IPS dan Bahasa di jenjang SMA. Siswa kini diminta menentukan mata pelajaran pilihan.

Mata pelajaran pilihan mesti dipilih sesuai dengan proyeksi studi dan karier ke depan. Setidaknya untuk masuk ke program studi tertentu di perguruan tinggi.

Tak adanya jurusan membuat peran guru Bimbingan Konseling (BK) semakin penting. Guru BK harus bisa mengarahkan siswa agar dapat memilih mata pelajaran pilihan dengan tepat.
"Betul-betul ada tugas yang sangat substansial yang guru BK perankan di sekolah sekarang. Kalau sebagai guru BK, pasti sudah harus punya kompetensinya untuk membimbing murid, melakukan eksplorasi ini," kata Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek, Anindito Aditomo, dalam live Instagram @beasiswaosc dikutip Senin, 5 Agustus 2024.

Bahkan, Nino, apaan karib Anindito Aditomo, menyebut guru BK harus melakukan penyegaran ulang terhadap kemampuannya. Ia menyarankan guru BK untuk belajar kembali.

"Mungkin perlu refresh gitu ya, mungkin perlu sebagian guru, mungkin perlu belajar kembali," tutur dia.

Meski begitu, ia meyakini guru BK akan lebih senang. Khususnya dalam membimbing siswa dalam Kurikulum Merdeka.

"Karena peran sebagai guru BK menjadi benar-benar bermakna. Sibuk iya, tapi kesibukan yang penting, kesibukan yang bermakna sekarang ini," tutur Nino.

Baca juga: Jurusan di SMA Dihapus, Mapel Pilihan Harus Pertimbangkan Ketersediaan Guru

(REN)

Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) menghapus jurusan IPA, IPS dan Bahasa di jenjang SMA. Penghapusan ini seiring dengan implementasi Kurikulum Merdeka yang diluncurkan pada 2021.

Tak adanya penjurusan, bukan berarti siswa tak akan memiliki peminatan. Justru, siswa harus lebih teliti dalam memilih mata pelajaran pilihan.

Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek, Anindito Aditomo, menjelaskan mata pelajaran pilihan harus sesuai dengan proyeksi program studi yang diinginkan ketika studi di perguruan tinggi. Siswa bisa memetakan mata pelajaran pilihan sejak di kelas 10 SMA.
"Di kelas 10 ketika pertama masuk SMA, semuanya mengambil mata pelajaran yang sama. Jadi sama seperti SMP masih semuanya mata pelajaran wajib. Dan itu menjadi kesempatan bagi murid untuk mengeksplorasi bakat minat dan aspirasi karirnya," kata Nino, sapaan karib Anindito Aditomo, dalam live Instagram @beasiswaosc dikutip Senin, 5 Agustus 2024.

Kemudian, di kelas 11 siswa dengan lebih mudah memilih mata pelajaran sesuai dengan prodi yang diinginkan untuk kuliah sesuai dengan rencana kariernya. Nino mencontohkan bila jika siswa ingin kuliah teknik, maka harus memilih mata pelajaran pilihan sesuai dengan basis persiapan diri untuk belajar teknik.

Misalnya, mengambil mata pelajaran fisika dan matematika tingkat lanjut. "Dan dia tidak perlu belajar biologi pendalaman, kalau dia memang tidak ingin masuk ke prodi yang memerlukan biologi yang mendalam," papar dia.

Nino menyebut dengan mata pelajaran pilihan, siswa akan memiliki lebih banyak waktu untuk fokus pada mata pelajaran yang sudah dipilih. Hal itu itu akan memaksimalkan penyerapan pengetahuan.

"Justru sebenarnya penjurusannya itu menjadi lebih spesifik sesuai dengan minat, aspirasi karier, kemampuan murid. Dan di sisi lain, yang juga penting di garis bawahnya adalah ada proses mengidentifikasi dan merefleksikan minat bakat dan rencana kariernya," tutur Nino.

Baca juga: Jurusan IPA, IPS dan Bahasa Dihapus, Akademisi UMM: Langkah Meminimalisir Kesenjangan

(REN)

Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) menghapus penjurusan di jenjang SMA. Penghapusan ini menyusul implementasi Kurikulum Merdeka yang sudah dijalankan sejak 2021.

"Pergantian kurikulum ingin menyelaraskan kebutuhan zaman, perkembangan zaman yang dinamis maka kompetensi peserta didik kita perlu kita sesuaikan," kata Plt Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Yogi Anggraena dalam webinar Penghapusan Jurusan di SMA/MA di YouTube Direktorat SMA, Kamis, 1 Agustus 2024.

Yogi menuturkan salah satu prinsip di dalam Kurikulum Merdeka adalah felksibel dan konteksual. Kurikulum Merdeka diharapkan dapat disesuaikan dengan karakteristik sekolah, siswa, serta budaya setempat.
"Inilah yang kenapa dalam kontraks di Kurikulum Merdeka mendesain struktur kurukulum bisa dirangcang secara fleksibel," ujar dia.

Yogi mengatakan dulu dalam penjurusan di SMA, anak diberikan pilihan IPA, IPS, dan Bahasa dengan sejumlah mata pelajaran yang sudah ditentukan. Dalam Kurikulum Merdeka, ingin pembelajaran lebih fleksibel sehingga anak mengambil mata pelajaran sesuai minat, bakat, dan kemampuan.

Dia menyebut belajar sesuai minat, bakat, dan kemampuan ini penting demi kelangsungan siswa setelah lulus sekolah menengah. Sebab, tak semua anak bakal melanjutkan studi lanjut ke perguruan tinggi akademik.

Ada anak-anak yang lebih berbakat di olahraga, sehingga ingin menjadi atlet. Mereka tidak perlu dipaksa belajar mata pelajaran paket di IPA, IPS atau Bahasa.

Atau ada pula anak-anak yang karena kondisi tertentu tidak melanjutan ke pendidikan tinggi. Mereka dapat dibekali kemapuan vokasi.

"Sehingga mata pelajaran yang dia pilih sesuai minat, bakat, kemampuan bukan memperlajari yang enggak dia butuhkan nantinya baik untuk studi lanjut atau sebagai pertimbangan kariernya," ujar Yogi.

Baca juga: Jurusan IPA, IPS dan Bahasa Dihapus, Akademisi UMM: Langkah Meminimalisir Kesenjangan

(REN)

Malang: Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Trisakti Handayani, menilai kebijakan penghapusan penjurusan di jenjang SMA sudah tepat. Sebab, selama ini kebanyakan siswa, wali siswa, bahkan sekolah memandang jurusan IPA yang terbaik.

"Selama ini sekolah yang menentukan siswa masuk IPA, IPS atau Bahasa, ini menimbulkan disparitas antar siswa. Didukung adanya stigma seperti itu tadi, ini bisa menyebabkan siswa non IPS tidak percaya diri dan merasa kualitasnya lebih rendah," kata Handayani di Kampus UMM, Selasa, 23 Juli 2024.

Handayani menuturkan kebijakan penghapusan penjurusan merupakan langkah tepat untuk memberikan ruang yang sama di dunia pendidikan, khususnya di jenjang SMA. Dengan begitu, ke depan tidak ada lagi stigma siswa jurusan IPS atau Bahasa tidak lebih baik ketimbang jurusan IPA.
"Ini adalah langkah untuk meminimalkan kesenjangan yang ada di sekolah," tegas dia.

Handayani menilai kebijakan ini juga dapat berimbas pada peningkatan kepercayaan diri siswa dalam mendalami ilmu yang mereka minati. "Karena mereka bisa memilih sendiri bidang yang akan mereka dalami, bukan sekolah yang menentukan," tutur dia.

Dia juga yakin Kurikulum Merdeka membuat kesenjangan antar kelas di SMA menjadi lebih rendah. Tidak seperti dahulu, saat jurusan IPA selalu relatif lebih banyak muridnya ketimbang jurusan lain.

"Stigma yang ada sekarang adalah ilmu eksak, seperti matematika, fisika dan lainya itu lebih baik daripada lainya. Padahal belum tentu mereka yang lulus dari IPA itu akan mendapatkan pekerjaan yang lebih baik dibanding yang lulus dari IPS atau Bahasa," ujar dia.

"Sehingga ini menjadi upaya yang tepat untuk menghadirkan pendidikan yang lebih baik, karena siswa bisa memilih sendiri bidang sesuai dengan yang mereka minati," tutur dia.

Sebelumnya, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) menghapus jurusan IPA, IPS, dan Bahasa di jenjang SMA. Penghapusan ini sejatinya bukan hal baru.

"Ini sudah dua, tiga tahun diterapkan dan enggak ada masalah di lapangan," kata Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek, Anindito Aditomo, kepada Medcom.id, Jumat, 19 Juli 2024.

Baca juga: Jurusan IPA, IPS dan Bahasa Dihapus, Pemerintah Mesti Lakukan Hal Ini!

(REN)

Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) menghapus jurusan IPA, IPS dan Bahasa di jenjang SMA. Penghapusan sudah dilakukan tiga tahun lalu seiring kehadiran Kurikulum Merdeka secara bertahap sejak 2021.

Anggota Komisi X DPR RI dari Fraksi Partai NasDem Ratih Megasari Singkarru meminta penghapusan penjurusan diiringi pendampingan yang baik di sekolah. Siswa di sekolah harus mendapat pendampingan yang tepat agar mampu memilih mata pelajaran yang relevan dengan proyeksi karier yang ingin dicapai di masa depan.

"Melalui panduan dari pemerintah, sekolah itu harus bisa mengarahkan siswa untuk berpikir kritis dahulu soal langkah mereka," ujar Ratih dalam acara FGD 1 Pemenuhan Hak Pendidikan pra-Kongres III Partai NasDem di NasDem Tower Jakarta, Senin, 22 Juli 2024.
Ratih menyebut kemampuan berpikir kritis itu bisa dibangun sejak SMP. Sehingga persiapan untuk ke depan bisa lebih matang.

"Sehingga dia di SMA sudah tahu bahkan mau ambil jurusan apa di kuliah. Kalau nanti mau jadi dokter harus belajar apa yang harus kuat," tutur dia.

Siswa juga harus diberi pendampingan terkait mata pelajaran yang benar-benar relevan. Artinya, mengambil mata pelajaran sesuai dengan tujuan karier atau setidaknya pemilihan prodi saat kuliah.

"Jadi, pertama kasih paham dulu mana yang inline, kemudian juga penanaman materi yang lebih baik ditanam sedini mungkin, jangan sampai tidak ada jurusan ini menimbulkan kebingungan," ujar dia.

Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek, Anindito Aditomo, menyebut penghapusan jurusan IPA, IPS dan Bahasa di jenjang SMA bukan tanpa maksud. Ini agar siswa lebih leluasa menggali minat dan bakat.

"Pada kelas 11 dan 12 SMA, murid yang sekolahnya menggunakan Kurikulum Merdeka dapat memilih mata pelajaran secara lebih leluasa sesuai minat, bakat, kemampuan dan aspirasi studi lanjut atau kariernya," papar Nino sapaan karib Anindito Aditomo kepada Medcom.id, Jumat, 19 Juli 2024.

Nino mencontohkan seorang murid yang ingin berkuliah di program studi teknik bisa menggunakan jam pelajaran pilihan untuk mata pelajaran matematika tingkat lanjut dan fisika. Si murid tidak perlu mengambil mata pelajaran biologi.

Sebaliknya, seorang murid yang ingin berkuliah di kedokteran bisa menggunakan jam pelajaran pilihan untuk mapel biologi dan kimia, tanpa harus mengambil mapel matematika tingkat lanjut. Sehingga murid bisa lebih fokus.

"Murid bisa lebih fokus untuk membangun basis pengetahuan yang relevan untuk minat dan rencana studi lanjutannya," jelas Nino.

Baca juga: Penjurusan di Jenjang SMA Persulit Siswa Fokus pada Rencana Studi Lanjut

(REN)

Jakarta: Penghapusan jurusan IPA, IPS dan Bahasa di jenjang SMA memudahkan siswa untuk fokus dalam membangun basis pengetahuan. Siswa dapat relevan menentukan minat dan rencana studi lanjut tanpa sekat pilihan jurusan.

"Persiapan yang lebih terfokus dan mendalam ini sulit dilakukan jika murid masih dikelompokkan ke dalam jurusan IPA, IPS, dan Bahasa," kata Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek, Anindito Aditomo, kepada Medcom.id, Jumat, 19 Juli 2024.

Bahkan, kata dia, ketika masih ada pembagian jurusan, sebagian besar siswa akan memilih jurusan IPA. Padahal, hal itu belum tentu sesuai dengan bakat mereka.
"Hal ini belum tentu dilakukan berdasarkan refleksi tentang bakat, minat, dan rencana kariernya, melainkan karena jurusan IPA diberi privilise lebih dalam memilih program studi di perguruan tinggi," jelasnya.

Nino, sapaan karib Anindito Aditomo, mengatakan Kurikulum Merdeka mendorong murid melakukan eksplorasi dan refleksi minat, bakat dan aspirasi karier. Kemudian, memberi kesempatan untuk mengambil mata pelajaran pilihan lebih fleksibel sesuai rencana tersebut.

Nino menjelaskan kebijakan ini bukan hal baru. Sebab, sudah diterapkan 2 hingga 3 tahun terakhir seiring dengan implementasi Kurikulum Merdeka bertahap pada 2021.

"Pada Tahun Ajaran 2022, sudah sekitar 50 persen satuan pendidikan menerapkan Kurikulum Merdeka. Pada Tahun Ajaran 2024 saat ini, tingkat penerapan Kurikulum Merdeka sudah mencapai 95 persen untuk SD, SMP, dan SMA/SMK," tutur dia.

Baca juga: Jurusan IPA, IPS dan Bahasa Dihapus Agar Siswa Lebih Leluasa Gali Minat dan Bakat

(REN)

Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) menghapus jurusan IPA, IPS, dan Bahasa di jenjang SMA. Penghapusan ini sejatinya bukan hal baru.

"Ini sudah dua, tiga tahun diterapkan, dan enggak ada masalah di lapangan," kata Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek, Anindito Aditomo, kepada Medcom.id, Jumat, 19 Juli 2024.

Nino, sapaan karib Anindito Aditomo, mengatakan penghapusan penjurusan ini merupakan bagian dari implementasi Kurikulum Merdeka. Implmentasi Kurikulum Merdeka diterapkan bertahap sejak 2021.
"Pada Tahun Ajaran 2022, sudah sekitar 50 persen satuan pendidikan menerapkan Kurikulum Merdeka. Pada Tahun Ajaran 2024 saat ini, tingkat penerapan Kurikulum Merdeka sudah mencapai 95 persen untuk SD, SMP, dan SMA/SMK," papar dia.

Dia menjelaskan siswa kelas 11 dan 12 SMA yang sekolahnya menggunakan Kurikulum Merdeka dapat memilih mata pelajaran lebih leluasa. Pemilihan berdasarkan minat, bakat, kemampuan, dan aspirasi studi lanjut atau kariernya.

"Sebagai contoh, seorang murid yang ingin berkuliah di program studi teknik bisa menggunakan jam pelajaran pilihan untuk mata pelajaran matematika tingkat lanjut dan fisika, tanpa harus mengambil mata pelajaran biologi," kata Nino.

Sebaliknya, seorang murid yang ingin berkuliah di kedokteran bisa menggunakan jam pelajaran pilihan untuk mapel biologi dan kimia, tanpa harus mengambil mapel matematika tingkat lanjut. Sehingga, murid bisa lebih fokus.

"Murid bisa lebih fokus untuk membangun basis pengetahuan yang relevan untuk minat dan rencana studi lanjutannya," ujar Nino.

Baca juga: Jurusan IPA, IPS, dan Bahasa di SMA Dihapus: Guru dan Ortu Harus Bantu Anak Gali Potensi

(REN)

Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) menghapus penjurusan IPA, IPS, dan Bahasa di jenjang SMA. Ini menyusul implementasi Kurikulum Merdeka.

Dilansir dari Instagram @kemdikbud.ri, pemilihan mata pelajaran pilihan di jenjang SMA berupaya untuk menjawab kebutuhan murid sebagai prioritas utama dalam perbelajaran. Hal ini disesuaikan dengan kondisi satuan pendidikan.

Dalam Kurikulum Merdeka, tidak terdapat penjurusan. Sehingga, murid dapat memilih mata pelajaran sesuai minat, bakat dan kemampuan.
Harapannya, murid dapat memilih mata pelajaran pilihan untuk melanjutkan studi dan karier yang sesuai tanpa terkotak-kotakkan oleh jurusan IPA, IPS, dan Bahasa.

Kemendikbudristek yakin peniadaan penjurusan IPA, IPS, dan Bahasa tidak malah membuat murid tak mempunyai arah. Tugas pendidik dan orang tua untuk membantu murid menggali dan membimbing potensi dirinya.

Kurikulum Merdeka disebut memberi ruang bagi murid mengembangkan potensi mereka. Sehingga, mata pelajaran yang dipilih dapat mendukung minat dan bakat mereka.

Murid akan dibimbing untuk memilih mata pelajaran yang diminati dengan pendampingan dari guru bimbingan konseling.

Orang tua juga harus memotivasi dan mendukung anak untuk menyalurkan minat dan bakatnya melalui mata pelajaran yang dipilih anak mereka. Kalau menurut Sobat Medcom, apakah sudah tepat peniadaan jurusan di SMA?

Baca juga: Guru dalam Pelik Kurikulum Merdeka untuk Anak Sawit Berprestasi

(REN)