DEPOK, KOMPAS.com - R (15), siswa berkebutuhan khusus yang diduga dirundung di SMP Negeri Depok mulai menjalani pendampingan psikologis.

Pendampingan dilakukan bersama Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, Pengendalian Penduduk, dan KB (DP3AP2KB) Kota Depok.

"Di hari Jumat (4/10/2024) sore, R sudah bertemu dengan psikolog yang dari DP3AP2KB Depok untuk pendampingan pemulihan mentalnya," ucap Kepala Seksi (Kasie) SMP Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Depok Bahrudin kepada Kompas.com, Jumat (11/10/2024).

Bahrudin menyampaikan, hal ini dilakukan sebab kondisi R yang memang menurun terlebih dirinya enggan masuk sekolah.

Berdasarkan hasilnya selama tiga hari pertama, R menunjukkan peningkatan kondisi yang mulai membaik.

Bahkan ada keinginan dari R untuk kembali bersekolah.

"Dari hasil pemulihan itu, hari Senin (saya) kesana lagi (rumah R) dan hari Senin sore juga R sudah berniat besoknya ingin masuk ke sekolah," ungkap Bahrudin.

Meski demikian, R akan terus menerima pendampingan hingga benar-benar dinyatakan pulih.

Di samping itu, siswa-siswa yang dianggap terlibat dalam insiden dugaan perundungan juga akan menerima pendampingan psikologis.

"Dan rencana ke depannya, psikolog DP3AP2KB bukan hanya mendampingi korban, tapi mendampingi juga yang dianggap sebagai pelaku," ujar Bahrudin.

Sebelumnya, R diduga mengalami perundungan oleh teman-teman seangkatannya setelah upacara Hari Kesaktian Pancasila, Selasa (1/10/2024).

R disebut mengalami kekerasan fisik, ditendang dan dilempari batu yang mengenai mata serta wajahnya.

Insiden ini membuat R melampiaskan emosinya dengan memukul kaca jendela kelas, menyebabkan luka pada tangannya hingga memerlukan operasi penyambungan urat yang terputus.

Keluarga R telah melaporkan kejadian ini ke Polres Metro Depok.

Namun, Tatag Hadi Sunoto, sang kepala sekolah, membantah adanya perundungan.

Tatag menyatakan, siswa-siswa yang diduga terlibat tidak melakukan kekerasan terhadap R.

DEPOK, KOMPAS.com – Kepala Seksi SMP Dinas Pendidikan Kota Depok, Bahrudin, menegaskan bahwa tidak ada batu yang dilemparkan kepada R (15), siswa berkebutuhan khusus yang diduga menjadi korban perundungan teman sekolah.

"Tidak ada yang melempar batu, bukan melempar batu, tapi melempar pasir, jadi itu bercandaan mereka," kata Bahrudin saat dihubungi Kompas.com, Jumat (11/10/2024).

Bahrudin menjelaskan, dalam data yang telah dikumpulkan oleh Dinas Pendidikan Depok, tidak ada keterangan mengenai lemparan batu.

Ia menyebutkan bahwa yang dilemparkan adalah pasir, bukan batu, sesuai informasi yang diperoleh dari orangtua R.

"Bukan batu, di sini (keterangan) saya tidak mendapatkan batu karena memang kemarin juga saya sudah ke orangtuanya, dan memang pasir," ungkap Bahrudin.

R sendiri menunjukkan kepada orangtuanya bahwa yang dilemparkan adalah pasir yang kebetulan dilihatnya di rumah yang sedang direnovasi.

"Ketika R melihat pasir di rumahnya, yang memang (rumahnya) lagi direnovasi, dia menunjuk ke pasir, dan orangtuanya menyampaikan itu kepada kami," jelasnya.

Bahrudin menambahkan bahwa Dinas Pendidikan Depok menganggap pasir tersebut digunakan dalam candaan siswa saat upacara atau di lokasi kejadian dugaan perundungan itu.

"Jadi kalau kita mah kayak diaur-aurin lah bercandaan mereka, begitulah pasir yang ada di lapangan," kata Bahrudin.

Sebelumnya, R diduga mengalami perundungan oleh teman-teman seangkatannya setelah upacara Hari Kesaktian Pancasila pada Selasa (1/10/2024).

Ia dilaporkan mengalami kekerasan fisik berupa tendangan dan lemparan batu yang mengenai mata dan wajahnya, sehingga memicu R memukul kaca jendela kelas dan mengalami luka pada tangannya.

Keluarga R telah melaporkan kejadian tersebut ke Polres Metro Depok. Namun, Kepala SMP Negeri terkait, Tatag Hadi Sunoto, membantah adanya perundungan dan menyatakan bahwa siswa-siswa yang diduga terlibat tidak melakukan kekerasan terhadap R.

DEPOK, KOMPAS.com - Wakil Ketua Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) Jasra Putra menyarankan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) mengevaluasi program sekolah inklusi.

Hal ini disampaikan Jasra menyusul terjadinya dugaan perundungan terhadap anak berkebutuhan khusus (ABK) di salah satu SMP negeri di Depok.

“Peristiwa ini menandakan pelaksanaan program sekolah inklusi tidak ada yang bisa memastikan (keoptimalannya), terus menjadi pengabaian,” ucap Jasra dalam keterangannya, Selasa (8/10/2024).

Selain itu, kata Jasra, sekolah yang membuka program inklusi kerap kali tidak mensosialisasikan tentang pembelajaran bersama murid disabilitas.

Kemendikbud sendiri mengakui ada sejumlah persoalan dalam pelaksanaan pendidikan inklusi, di antaranya terkait peningkatan sumber daya manusia (SDM), serta sarana dan prasarana.

“Memang Kemendikbud menyampaikan beberapa yang masih jadi persoalan dari penyelenggaraan pendidikan inklusi bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK) mulai dari SDM, perspektif, dan dukungan sarana prasarana,” jelas Jasra.

Jasra pun berharap, ini merupakan insiden perundungan terakhir terhadap anak berkebutuhan khusus maupun murid lain di sekolah.

“Para orangtua di sekolah tersebut berharap kasus ini bisa menjadi trigger menyelesaikan berbagai kasus yang pernah terjadi di sekolah,” lanjut Jasra.

Sebelumnya, R diduga mengalami perundungan oleh teman-teman seangkatannya setelah upacara Hari Kesaktian Pancasila, Selasa (1/10/2024).

R disebut mengalami kekerasan fisik, ditendang, dan dilempari batu yang mengenai mata serta wajahnya.

Insiden ini membuat R melampiaskan emosinya dengan memukul kaca jendela kelas, menyebabkan luka pada tangannya hingga memerlukan operasi.

Keluarga R telah melaporkan kejadian ini ke Polres Metro Depok. Namun, Kepala SMP negeri bersangkutan, Tatag Hadi Sunoto, membantah adanya perundungan.

Tatag menyatakan bahwa siswa-siswa yang diduga terlibat tidak melakukan kekerasan terhadap R.

Bisnis.com, MALANG—Mahasiswa psikologi Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) melakukan intervensi psikologi dengan metode ‘Guided Imagery’, yaitu teknik yang melibatkan penggunaan imajinasi terstruktur, untuk membantu orang tua anak berkebutuhan khusus (ABK) dalam mengelola kecemasan.

Rivan Alamsyah, mahasiswa jurusan Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) bersama tim melakukan riset yang berhasil lolos ke tahap final Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (Pimnas). Riset yang mereka lakukan berfokus pada penurunan kecemasan pada orang tua dari para ABK dan peran orang tua dalam mendampingi ABK.

“Seringkali penanganan ABK hanya berfokus pada anaknya saja, padahal yang lebih sering bersama mereka setiap hari adalah orang tuanya,” katanya, Kamis (26/9/2024).

Menurutnya, kecemasan yang dialami orang tua dari ABK seringkali terabaikan. Padahal mereka juga membutuhkan dukungan emosional agar dapat mendampingi anak-anak mereka dengan lebih baik.

Adapun program ini lahir dari hasil observasi tim dan melihat jumlah ABK di Indonesia. Di sisi lain perhatian pada kesehatan mental orang tua mereka masih minim.

“Kami melihat banyak orang tua ABK yang merasa kewalahan secara emosional, tetapi tidak tahu bagaimana cara mengelola kecemasan mereka,”katanya.

Intervensi psikologi yang diterapkan tim ini adalah metode Guided Imagery, yaitu teknik yang melibatkan penggunaan imajinasi terstruktur untuk membantu orang tua ABK dalam mengelola kecemasan. T

eknik ini mengombinasikan pelatihan deep breathing (pernapasan dalam), visualisasi, stimulasi audio, dan fokus pada panca indra. "Kami meminta para orang tua untuk menutup mata, mendengarkan instruksi yang diberikan, dan membayangkan situasi yang menenangkan,”jelasnya.

Dia menegaskan, program ini tidak hanya teori semata. Tim Rivan berhasil melakukan intervensi di enam Sekolah Luar Biasa (SLB) di kota Malang, yaitu SLB Bhakti Luhur, SLB-B YPTB, SLB Putra Jaya, SLB YPAC, SLB Widya Shantika, dan SMALB BCG Sumber Dharma.

Setiap sekolah ini menjadi tempat uji coba pelatihan Guided Imagery dengan melibatkan orang tua ABK sebagai peserta.

Setelah pelatihan, para orang tua menyatakan bahwa teknik ini sangat membantu mereka dalam menghadapi kecemasan yang selama dirasakan.

Tim juga memberikan buku modul ajar kepada masing-masing SLB yang menjadi mitra. Modul ini diharapkan bisa menjadi panduan bagi sekolah untuk melanjutkan program ini bahkan setelah tim mahasiswa menyelesaikan intervensi mereka.

“Ke depannya, kami berharap program ini tidak hanya diterapkan di beberapa SLB di Jawa Timur, tetapi bisa menjangkau provinsi lain di Indonesia,” katanya.

Dia meyakini, intervensi seperti ini dapat memberikan dampak besar terhadap peningkatan kualitas hidup para orang tua ABK. Program mereka akan terus berkembang dan menjadi solusi nyata bagi para orang tua ABK di seluruh Indonesia.

"Kami sangat bersyukur bisa sampai ke tahap ini, dan tentunya akan memberikan yang terbaik di Pimnas nanti," ucapnya. (K24)

Telkomsel mengumumkan bahwa program "Terampil di Awan" yang diadakan sejak Oktober 2023, yakni inisiatif bersama Amazon Web Services (AWS) telah berakhir. Program ini melibatkan lebih dari 250 siswa-siswi berkebutuhan khusus, dan 120 guru dari berbagai Sekolah Luar Biasa (SLB) di Jakarta dan sekitarnya.

Program "Terampil di Awan" memberikan pelatihan pengenalan cloud computing (komputasi awan) dan dasar-dasar pemrograman website, yang dihadirkan oleh para instruktur dari AWS dan Telkomsel. Lalu, para peserta juga mengembangkan 35 proyek berbasis website dengan fokus pada solusi inovatif untuk beragam masalah di sekitar.

Direktur Human Capital Management Telkomsel, Indrawan, menyatakan bangga atas pencapaian program "Terampil di Awan", di mana program ini berhasil meningkatkan keterampilan digital siswa-siswi berkebutuhan khusus, sekaligus merealisasikan semangat Indonesia untuk memberikan dampak dan berkontribusi terhadap pencapaian Visi Indonesia Digital 2045 melalui ekosistem teknologi yang inklusif di Indonesia.

"Hal ini sejalan dengan visi kami sebagai penyedia layanan telekomunikasi digital terdepan yang memberdayakan masyarakat untuk menciptakan hari yang lebih baik dan masa depan gemilang. Besar harapan kami bahwa hasil dari program ini dapat memotivasi para peserta untuk terus berkarya dan mengembangkan keterampilan digital untuk mendukung edukasi dan karir mereka ke depan," kata Indrawan.

Sementara, Country Director Amazon Web Services Indonesia, Anthony Amni, menyampaikan keyakinan bahwa akses terhadap teknologi harus inklusif. Dirinya menegaskan, setiap pelajar, santri, pramuka, dan siswa difabel dapat memiliki kemampuan untuk memanfaatkan teknologi demi masa depan yang lebih baik, serta berkontribusi bagi masa depan bangsa.

"Kami sudah melihat dampak yang luar biasa, di mana para peserta belajar tentang teknologi berbasis cloud melalui program Terampil di Awan dari AWS. Kami baru saja memulai, AWS menyadari bahwa masih banyak pekerjaan yang harus dilakukan, dengan kemitraan kuat bersama Telkomsel, kami berharap dapat membantu mendidik generasi muda Indonesia demi masa depan negara ini," ujar Anthony.

"Terampil di Awan" untuk Pendidikan yang Inklusif dan Setara

Program "Terampil di Awan" merupakan bagian inisiatif filantopi Corporate Social Responsibility (CSR) Sambungkan Senyuman Telkomsel yang berfokus menebar kebaikan dan kebahagiaan guna mendukung kehidupan yang lebih baik, serta menghadirkan senyuman melalui aktivitas yang mendorong pembangunan dan pemberdayaan masyarakat.

Indrawan mengatakan, hal ini selaras dengan upaya penciptaan dampak sosial atas proses bisnis Telkomsel yang mengedepankan implementasi prinsip Environmental, Social, and Governance (ESG) secara berkelanjutan.

"Inklusi digital menjadi salah satu nilai utama yang dianut Telkomsel bersama AWS dalam program ini, dengan komitmen memastikan bahwa teknologi dapat diakses oleh semua lapisan masyarakat, tanpa terkecuali," kata Indrawan.

Selain memberikan pelatihan digital bagi siswa-siswi berkebutuhan khusus dan guru-guru SLB, Telkomsel juga melakukan sejumlah inisiatif CSR Sambungkan Senyuman bersama difabel yang memastikan semua lapisan masyarakat memiliki akses setara ke teknologi digital.

Sebagai Official Mobile Partner di ASEAN Para Games 2022, Telkomsel menyediakan jaringan terdepan di seluruh lokasi acara, mendukung komunikasi para atlet yang bertanding, tim pendukung, serta penonton domestik sampai mancanegara.

Kemudian, Telkomsel menghadirkan layanan Teman Tuli di 19 GraPARI agar teman-teman tunarungu bisa mengakses layanan Telkomsel dengan nyaman. Melalui program CSR seperti Internet BAIK maupun Digital Creative Enterpreneur (DCE), Telkomsel turut melibatkan difabel dalam serangkaian pelatihan digital kreatif.

Pada penutupan program "Terampil di Awan", Telkomsel dan AWS mengumumkan tiga pemenang dari kompetisi website showcase. Juara 1 diraih oleh SLB B Budi Daya dengan karya dari Alzena Shinazva Bilgesha dan Cristabel Noelani Trichaya, menampilkan situs yang berfokus pada budidaya telur asin yang dilakukan sendiri, sekaligus menjadi platform promosi produk telur asin karya para siswa.

Sementara, juara 2 diraih oleh SLB B Pangudi Luhur yang diwakili oleh Alim Syaiffudin dan Kallistha R.A., dengan situs bertema "Aku Pasti Bisa" tentang perjalanan inspiratif kesuksesan Benediktus Anfield Bagus Wibowo sebagai seniman lukis. Terakhir, juara 3 diraih oleh SLB YPAC DKI Jakarta dengan situs karya Ghaniya Nama Ailsa Bachtiar dan M. Egiansyah tentang informasi perawatan kucing, termasuk tips merawat dan manfaat vaksinasi.

Indrawan menambahkan, meski program "Terampil di Awan" yang berakhir tahun ini, Telkomsel terus melanjutkan komitmen menghadirkan manfaat teknologi terkini demi pemberdayaan masyarakat, khususnya melalui penyediaan konektivitas, solusi, serta layanan inovatif dan unggul bagi semua orang, setiap rumah, dan kegiatan bisnis.

"Inisiatif serupa dengan semangat memberi dampak dan Sambungkan Senyuman akan terus diupayakan guna mendorong kemajuan talenta digital dan inklusi teknologi di seluruh negeri," ujarnya.

Lebih lengkap tentang program-program CSR Telkomsel dapat diakses di telkomsel.com/about-us/csr.

Berlangsung sejak 2021, program strategis "Terampil di Awan" memperkenalkan teknologi dan komputasi awan di tahapan pendidikan yang lebih awal, seperti bagi siswa SMP dan SMA, SMK, siswa berkebutuhan khusus, Pramuka, santri, Kelompok Perempuan, dan Karang Taruna.

Melalui kegiatan pelatihan digital, program "Terampil di Awan" diharapkan dapat mennjadi manfaat bagi kelanjutan pembelajaran siswa, terutama siswa-siswi berkebutuhan khusus. Hingga 2024, program "Terampil di Awan" menjangkau lebih dari ratusan ribu peserta pelatihan di lebih dari 3 ribu sekolah dan lebih dari 200 pondok pesantren di 26 provinsi di seluruh Indonesia.

JAKARTA, investor.id – Yayasan Kids Biennale Indonesia (YKBI) menggelar pameran seni karya anak berkebutuhan khusus (ABK) di Creativite Indonesia,  Cilandak Tengah, Jakarta, pada 20 Juli-10 Agustus 2024. Pameran bertema Speak Up 2: On Bullying and Intolerance itu juga menyuarakan stop kekerasan dan perundungan pada anak-anak.

“Kekerasan, termasuk kekerasan seksual, perundungan, dan intoleransi menjadi isu yang penting di Indonesia. Hal ini telah menjadi masalah sosial yang meresahkan, terutama di kalangan anak dan remaja,” kata  Ketua Yayasan Kids Biennale dan Kurator, Gie Sanjaya di Jakarta, Sabtu (20/7/2024).

Gie Sanjaya berharap, melalui pameran seni, anak-anak belajar menghargai perbedaan dan mengembangkan empati.

“Seni adalah investasi untuk masa depan Indonesia yang lebih kreatif, inklusif, dan berbudaya. Melalui seni sebagai jendela, anak-anak melihat dunia dengan cara yang baru dan berbeda. Melalui seni, mereka belajar menghargai keindahan, memahami emosi, mengembangkan empati, dan menjadi agen perubahan,” lanjut Gie Sanjaya .

Hal senada dikatakan Ketua Komnas Perlindungan Anak DKI Jakarta Cornelia Agatha, SH, MH. “Saya percaya bahwa seni dan kasih sayang mempunyai kekuatan yang besar untuk perubahan. Oleh karena itu saya berharap Kids Biennale Indonesia dapat menjadi platform untuk perubahan bersama serta menjadi wadah bagi anak-anak dan remaja untuk menemukan suara mereka, mengekspresikan diri dengan bebas, dan tumbuh menjadi individu yang kreatif, percaya diri, dan berempati penuh cinta kasih,” harap Cornelia.

Pameran ini dikhususkan untuk karya seni hasil anak dan remaja berkebutuhan khusus, difabel, dan neurodiversity yang berusia 6-17 tahun.

Karya seni yang dipamerkan berupa karya lukis, video, dan game. Sebagian dari peserta (pameris) merupakan penyintas perundungan (bullying) dan intolerance.

Terkait itu, Perencana Ahli Madya Pada Asdep Perlindungan Khusus Anak dari Kekerasan, Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak,  FB Didiek Santosa mengatakan, “Seni dan budaya adalah alat ampuh untuk perlindungan anak di Indonesia. Melalui ekspresi kreatif, mereka dapat menemukan suara mereka, mengatasi trauma, dan membangun masa depan yang lebih cerah,” ujar Didiek yang menyebut jumlah kekerasan pada anak mencapai 20 ribu kasus per tahun.

“Ada 20 ribu kasus kekerasan. Ini darurat kekerasan, terutama kekerasan seksual sehingga butuh  perlindungan untuk anak-anak. Ini fenomena gunung es,” miris Didiek.

Editor: Mardiana Makmun (mardiana.makmun@investor.id)

Follow Channel Telegram Official kami untuk update artikel-artikel investor.id

Baca Berita Lainnya di Google News