Jakarta: Menteri Koordinator Infrastruktur dan Pembangunan Kewilayahan Agus Harimurti Yudhoyono (AHY) menunjuk pebisnis, motivator, sekaligus penulis Merry Riana menjadi staf khusus kementerian yang dipimpinnya. AHY menilai kemampuan dan pengalaman Merry dapat membantu dirinya.

“Miss Mery memiliki rekam jejak yang sangat baik, secara intelektual, network, dan juga public exposure untuk bisa menjelaskan hal-hal baik sekaligus tantangan-tangangan,” ucap AHY di acara InspiraFest, di The Kasablanka Hall, Jakarta Selatan, Sabtu, 9 November 2024.

Lebih lanjut AHY mengatakan Merry dapat menyebarkan informasi secara luas kepada masyarakat tidak hanya pencapaian saja tetapi juga segala tantangan yang dihadapi saat ini. Sehingga masyarakat dapat memahami masalah dan turut membatu pemerintah dalam penyelesaian masalah yang ada.
“Jadi kami pemerintah tidak boleh hanya menceritakan yang baik, tapi menceritakan tantangan, masalahnya apa, agar seluruh elemen masyarakat juga bisa memahami dan juga memberikan dukungan kepada pemerintah,” lanjut AHY.

Merry Riana dikenal sebagai motivator wanita tersukses yang pernah membuat buku inspiratif berjudul "Mimpi Sejuta Dolar".

Profil Merry Riana

Merry juga seorang pembicara, trainer dan menjadi Motivator Wanita Nomor 1 di Asia. Merry lahir di Jakarta, 29 Mei 1980.

Ia merupakan putri dari Ir. Suanto Sosrosaputro dan ibunya bernama Lynda Sanian. Ia merupakan sulung dari tiga bersaudara.

Riwayat Pendidikan Merry Riana:

1. Sekolah Dasar (SD) Don Bosco Pulomas, Jakarta
2. SMP Santa Ursula Jakarta
3. SMA Santa Ursula Jakarta
4. Merry sempat ingin melanjutkan di Universitas Trisakti. Namun pupus karena kerusuhan besar di tahun 1998.
5. Nanyang Technological University (NTU) Singapura (Jurusan Electrical and Electronics Engineering

Baca juga: AHY Sebut InspiraFest Jadi Sumber Ilmu di Luar Sekolah

dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(CEU)

Jakarta : InspiraFest kembali digelar di tahun 2024 dengan lebih Megah dan Mendunia. Acara tahunan terbesar dari Merry Riana Group ini telah menghadirkan ribuan peserta dari seluruh Indonesia selama lebih dari 10 tahun.

Turut hadir Menteri Koordinator Bidang Infrastruktur dan Pembangunan Kewilayahan, Agus Harimurti Yudhoyono (AHY) hadir sebagai Keynote Speech. Dalam kesempatan ini AHY mengapresiasi acara ini dan berkomitmen sebagai perwakilan pemerintah akan mendukung sepenuhnya peningkatan kualitas masyarakat dari segi leadership hingga entrepreneur.

"Kita harus optimis Indonesia emas 2045 bisa kita wujudkan tetapi sekali lagi dengan sinergi dan kolaborasi yang baik, saling menyemangati, saling memotivasi saya rasa kita bisa menuju itu dan mewujudkannya bersama-sama," kata AHY di The Kasablanka Hall, Jakarta Selatan, Sabtu, 9 November 2024.
Lebih lanjut AHY menjelaskan, acara seperti ini menjadi penting lantaran banyak ilmu yang bisa di dapat dari setiap narasumber yang ada. Karena ilmu tidak hanya ada di pendidikan formal saja.

"Banyak cara bukan hanya melalui pendidikan formal tetapi juga informal acara semacam ini sangat penting karena banyak infomasi dan juga nilai-nilai yang bisa ditanamkan di luar sekolah di luar pendidikan yang formal tadi," lanjut AHY.

InspiraFest berkomitmen membantu Anda para pemimpin, Entrepreneur, Profesional, untuk mengatasi ketakutan, krisis dan ketidakpastian dengan membekali Anda melalui inspirasi, strategi dan ilmu praktikal. Adapun acara ini diselenggarakan pada hari Sabtu, tanggal 9 November 2024 di The Kasablanka Hall, Kota Kasablanka, Jakarta.

InspiraFest kembali digelar di tahun 2024 dengan lebih Megah dan Mendunia. Acara tahunan terbesar dari Merry Riana Group ini telah menghadirkan ribuan peserta dari seluruh Indonesia selama lebih dari 10 tahun.

“Saya percaya, InspiraFest Day to Grow bisa menciptakan dampak positif dan meningkatkan kualitas nilai kepemimpinan kita di indonesia yang tidak hanya lebih matang namun juga mampu bersaing menjadi seorang pemimpin di level nasional maupun global,” ungkap Merry.

InspiraFest bersama dengan Maxwell Leadership, InspiraFest Day to Grow hadir dengan pembicara yang inspiratif dan penuh kekuatan, siap membantu Anda menghadapi tantangan hidup di masa kini. Bersama Merry Riana, Mochtar Riady, David Tjokrorahardjo, International Speaker Chris Robinson, dan beragam pembicara hebat lainnya.

Baca juga: Indonesia-Australia Tingkatkan Kerja Sama Strategis Bidang Pendidikan

dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(CEU)

Beijing: Presiden Prabowo Subianto telah bertemu Perdana Menteri Tiongkok Li Qiang dalam membahas peningkatan kerja sama kedua negara di berbagai bidang, khususnya perihal ekonomi dan pendidikan.

Dalam pertemuan di Great Hall of The People, Xicheng, Tiongkok pada Sabtu, 9 November 2024, Prabowo mengatakan pertemuan ini sangat penting dan melambangkan hubungan persahabatan yang erat.

“Ini menunjukkan persahabatan erat dan rasa hormat yang besar yang dimiliki Republik Rakyat Tiongkok terhadap Indonesia. Dan saya ingin menekankan sekali lagi bahwa kami menganggap Tiongkok sebagai teman yang sangat penting dan mitra yang penting tidak hanya untuk saat ini tetapi juga untuk masa depan,” ungkap Prabowo, dalam keterangan tertulis BPMI Setpres.
Prabowo juga menyampaikan bahwa Indonesia dan Tiongkok perlu mengambil langkah-langkah untuk mewujudkan peningkatan kerjasama di berbagai bidang seperti ekonomi dan pendidikan.

Untuk bidang pendidikan, Prabowo menekankan agar adanya peningkatan dalam jumlah besar dalam pertukaran pelajar antara kedua negara, baik pelajar Indonesia ke Tiongkok maupun sebaliknya.

“Kita juga ingin bekerja sama dengan negara Anda dalam masalah pendidikan. Kami ingin mengirim lebih banyak mahasiswa kami untuk belajar di lembaga pendidikan tinggi Anda,” kata Prabowo.

PM Li menyampaikan hal senada, di mana Tiongkok dan Indonesia diharapkan dapat meneruskan persahabatan dan kerja sama erat yang sama-sama menguntungkan.

“Dan juga mempromosikan kontribusi di kawasan dan dunia terhadap pembangunan dan kemakmuran,” ujar dia.

Baca juga: Presiden Prabowo Lakukan Peletakan Karangan Bunga di Monumen Pahlawan Rakyat Tiongkok


dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(WIL)

Jakarta: Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, menerima kunjungan dari Duta Besar Australia untuk Indonesia, Yang Mulia Penny Williams. Kunjungan tersebut dalam rangka meningkatkan hubungan kerja sama Indonesia dengan Australia khususnya di bidang pendidikan dasar dan menengah.

Australia merupakan salah satu mitra utama Indonesia dan pendidikan merupakan faktor penting dari eratnya jalinan persahabatan kedua negara. Beberapa program yang menjadi fokus Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dalam kerangka kerja sama Indonesia – Australia yaitu perbaikan kualitas Pendidikan Anak Usia Dini dan Program INOVASI.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, menyambut baik kunjungan kerja Duta Besar Australia untuk Indonesia di Kemendikdasmen. ”Kami berharap ada perluasan kerja sama dari yang telah terjalin dengan baik di antaranya terkait kerja sama tentang pendidikan bermutu untuk semua (education for all),” ujarnya.
Pertemuan tersebut turut membahas terkait konsorsium Australia – Indonesia untuk peningkatan kualitas guru. Konsorsium Australia-Indonesia. Ini merupakan salah satu bentuk kerja sama yang penting antara kedua negara, seiring dengan komitmen bersama untuk memperbaiki sistem pendidikan, terutama dalam meningkatkan kompetensi dan profesionalisme para pendidik.

Pada kesempatan yang sama, Duta Besar Australia untuk Indonesia, Yang Mulia Penny Williams, menyampaikan usulan kerja sama yang bisa dijajaki terkait kesehatan mental di lingkungan sekolah. Lebih lanjut, ia menyampaikan bahwa INOVASI bekerja sama dengan Global Partnership for Education (GPE) juga memiliki program terkait kesehatan mental terutama terkait bimbingan konseling.

“Saya mengucapkan terima kasih karena sudah menerima kunjungan kerja ini. Australia siap membantu untuk mengadakan pelatihan baik itu untuk government official maupun guru dengan skema Australia Awards Scholarship in Indonesia (AAI),” ucap Penny.

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah menyampaikan apresiasi atas kerja sama yang telah berjalan dengan baik dan berharap ke depannya dapat ditingkatkan utamanya untuk area prioritas kementerian.


dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(CEU)

Sumber: Kompas.com | Editor: Barratut Taqiyyah Rafie

KONTAN.CO.ID - Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti merespon serius soal wacana menaikkan gaji guru sebanyak Rp 2 juta tahun 2025.

Isu gaji guru 2025 naik ini menjadi salah satu dari tiga topik yang dibahas di rapat Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) RI, Rabu, (6/11/2024).

Anggota Komisi X DPR Lalu Hadrian Irfani mempertanyakan apakah benar menaikkan gaji guru sebanyak Rp 2 juta tahun 2025.

Lalu Hadrian juga mempertanyakan apakah kenaikan gaji tersebut juga akan dirasakan guru swasta.

"Itu semua ribut, ributnya ini ribut senang, kemudian khawatir apakah Rp 2 juta ini akan diberikan pada semua guru hari ini yang notabene berstatus PNS? Kemudian muncul pertanyaan, bagaimana dengan guru-guru di swasta?" kata Lalu di rapat kerja Komisi X DPR dengan Mendikdasmen, Mendiktisaintek, dan Menbud di Kompleks DPR, Jakarta, melalui tayangan Youtube DPR.

Terkait itu, Abdul Mu'ti menjawab jika saat ini semua keputusan program terbaru Kemendikdasmen perlu menunggu hasil 'sidang isbat' alias rapat kementerian.

Ia mengatakan pihaknya sudah memasukkan perhitungan soal kesejahteraan guru tersebut ke rancangan anggaran 2025.

Sedangkan nominal dan aturan pastinya akan diumumkan kemudian.

"Yang sudah kami anggarkan, sudah ada hisabnya, tinggal nunggu sidang isbatnya, itu soal kesejahteraan guru. Tapi jumlahnya ditunggu saja karena sidang isbatnya belum dilaksanakan," kata dia.

Abdul Mu'ti juga meluruskan bahwa isu gaji guru naik sebanyak Rp 2 juta, terkait Ujian Nasional (UN) dikembalikan yang sedang ramai di media sosial, bukanlah pernyataan resmi dari Kemendikdasmen.

"Sekarang ini kami belum mengambil kebijakan soal Ujian Nasional, PPDB, Zonasi, Merdeka Belajar, dan lain-lain yang beredar di media sosial itu, karena itu bukan pernyataan kami, itu aspirasi masyarakat," kata Mu'ti.

Ia hanya menyebut terkait gaji guru, dipastikan siap dianggarkan pada tahun 2025.

"Insya Allah kalau didukung anggota DPR, angkanya itu dan kesejahteraan guru ASN dan non-ASN, anggaran kami di 2025 sudah ada (itu) di dalamnya, dan akan kami sampaikan dalam waktu yang sesingkat-singkatnya," katanya.

Sebelumnya, Abdul Mu'ti mengatakan skema kenaikan gaji guru pada 2025 dianggarkan baik untuk guru ASN bersertifikasi maupun guru honorer.

Namun besaran ini belum disampaikan secara resmi karena pihaknya masih mendata jumlah guru. Jika sudah selesai, data guru RI akan diteruskan ke Kementerian Keuangan agar dapat dicairkan.

"Mudah-mudahan dalam waktu tidak terlalu lama pada tahun 2025 sudah bisa terealisasi untuk menaikkan tunjangan guru," kata Mu'ti.

Tonton:Menteri Komdigi Meutya Hafid Laporkan Penangkapan Pegawai ke Presiden

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Benarkah Gaji Guru Akan Naik Sebanyak Rp 2 Juta di Tahun 2025?"

Jakarta: Guru yang mengetahui level membaca murid dengan tepat, dapat memberikan pengalaman membaca yang menyenangkan bagi peserta didik. Anak pun tidak mudah bosan maupun kesulitan dalam belajar membaca.

CEO Lumina Education, Stephanie Riady mengatakan, ?dengan penilaian yang dilakukan, anak dapat menerima rekomendasi bacaan yang sesuai dengan levelnya. Ini akan mendorong peningkatan kemampuan secara bertahap sesuai kebutuhan belajar mereka.

“Jika pendidik mengetahui level membaca murid dengan tepat, maka membaca akan menjadi hal yang menyenangkan bagi murid, karena mereka tidak akan mudah bosan ataupun kesulitan dalam membaca,” kata Stephanie dalam siaran persnya di Jakarta, Jumat, 8 November 2024.
Untuk itulah Lumina Education, lembaga yang menyediakan program dan perangkat untuk mengembangkan kecerdasan emosional, kepribadian dan kompetensi meluncurkan Lumina Testing Service (LTS). Ini merupakan sebuah platform penilaian online yang mudah digunakan untuk mengukur kemampuan pelajar.

Platform ini dirancang untuk membantu para guru, orang tua, dan siswa dalam meningkatkan kepercayaan diri akademik dengan penilaian yang mudah diakses dan ditargetkan dalam pembelajaran. LTS hadir sebagai solusi bagi para pendidik dan orang tua yang ingin memanfaatkan data untuk penilaian yang lebih terukur dan relevan dalam mendukung perkembangan akademik anak di berbagai tahap pembelajaran.

“Lumina Testing Service adalah produk kedua dari Lumina Education, di mana dengan LTS pendidik dapat dengan mudah memonitor perkembangan murid dalam memaksimalkan pembelajaran,” ungkap Stephanie.

LTS menghadirkan beberapa alat penilaian untuk murid, dimana salah satunya saat ini mitra pertamanya adalah MetaMetrics, sebuah perusahaan riset pendidikan yang mengerjakan Lexile Framework for Reading sejak tahun 1984. LTS English Reading Test powered by Lexile Framework® for Reading bertujuan untuk mengukur tingkat kemampuan membaca bahasa inggris anak.

Saat ini, buku-buku berbahasa inggris dengan level lexile sudah tersedia di BukuAku, produk pertama Lumina Education yang merupakan platform perpustakaan digital dengan berisi ribuan buku terkurasi. Dirancang selaras dengan standar pendidikan internasional, LTS memberikan akses yang mudah, kapanpun dan dimanapun.

“Kami menyesuaikan platform ini untuk dapat memberikan rekomendasi yang terpersonalisasi. Sehingga para guru dan orang tua dapat mengandalkan data tersebut dalam mengambil langkah-langkah mendukung perkembangan anak. Selain itu, LTS memperkaya pengalaman belajar dengan perspektif dari berbagai mitra terkemuka,” jelas Catherine Mulyana, COO Lumina Education.

Pihaknya, kata Catherine, juga menekankan pentingnya pembimbingan berbasis data untuk membangun keahlian serta kemandirian siswa. "Didukung dengan berbagai pengalaman dan rekomendasi belajar yang disesuaikan,” ujar Catherine.

Melalui LTS, Lumina Education memperkuat posisinya sebagai bagian dari ekosistem pendidikan yang berkomitmen mendukung pencapaian akademik anak dengan bimbingan yang akurat dan data yang dapat dipertanggungjawabkan.

Baca juga: Prioritas Kurikulum Merdeka, Pemerintah Terbitkan Panduan Pendidikan Literasi Finansial

dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(CEU)

Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Perhubungan (BPSDMP) Kementerian Perhubungan telah menyempurnakan kurikulum silabus. Untuk ini Pusat Pengembangan Sumber Daya Manusia Perhubungan Laut (PPSDMPL) meminta para pengajar di Politeknik Ilmu Pelayaran (PIP) Semarang agar berfokus pada pengembangan kompetensi dan softskills.

Hal ini diungkapkan oleh Kepala PPSDMPL, Ahmad saat memberikan pengarahan kepada seluruh pegawai Politeknik Ilmu Pelayaran (PIP) Semarang bertempat di Auditorium Balai Mas Pardi PIP Semarang.

Menurutnya, pihaknya telah menetapkan beberapa agenda antara lain penyempurnaan kurikulum silabus yang disesuaikan dengan kebutuhan lapangan kerja, peningkatan dan pengembangan kompetensi pengasuh mahasiswa. Selain itu juga evaluasi dan pengembangan kompetensi dosen, peningkatan pengawasan dan pengawalan di lingkungan UPT/sekolah, serta penggunaan anggaran yang berfokus pada pengembangan kompetensi dan softskills, penyediaan sarana prasarana, serta digitalisasi layanan dan pembelajaran.
"Guna menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif dan aman bagi peserta didik, kita akan berfokus pada penyediaan layanan konseling psikologi, menjalin kerja sama pentahelix dalam pencegahan tindak kekerasan, penyediaan layanan informasi dan fasilitas keterlibatan orang tua, serta penyediaan akses pengaduan dan pengawasan berbasis digital," kata Ahmad dikutip dari siaran persnya, Jumat, 8 November 2024.

Ahmad juga menyampaikan apresiasi atas capaian kinerja PIP Semarang berupa peningkatan jumlah peserta pelatihan, implementasi program inovatif yang mampu meningkatkan efisiensi operasional, dan kerja sama dengan berbagai instansi untuk pengembangan Sumber Daya Manusia serta memperluas jangkauan penempatan peserta didik.

“Capaian kinerja tersebut tentunya merupakan hasil kerja keras seluruh pegawai dan jajaran manajemen PIP Semarang yang berkomitmen untuk terus berinovasi dalam meningkatkan kualitas layanan,” katanya.

Pada kesempatan yang sama, Direktur PIP Semarang, Mafrisal mengatakan, kegiatan pengarahan ini diselenggarakan untuk memperoleh pencerahan serta informasi terkini mengenai arah kebijakan Kementerian Perhubungan dalam pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) Transportasi seiring dengan kepemimpinan yang baru di Kementerian Perhubungan.

Ahmad menyampaikan pesan kepada seluruh pegawai PIP Semarang yang hadir, bahwa sangat penting bagi pegawai untuk ikut serta dalam pendidikan dan pelatihan kepelautan. "Sebab dengan memiliki kompetensi tersebut pegawai akan memiliki peluang yang lebih besar dalam pengembangan karir serta diharapkan dapat berperan aktif dalam penyelenggaraan tugas dan fungsi Kementerian Perhubungan selaku regulator transpotasi laut,” tutupnya.

Baca juga: Poltekpel Banten Buka Sipencatar Non Ikatan Dinas Diklat Pelaut, Ini Persyaratannya

dan followChannel WhatsApp Medcom.id

(CEU)

Surabaya -

Data BPS menunjukkan, penyumbang pengangguran terbesar di RI adalah lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Meski, jumlahnya menurun dari tahun ke tahun, tetapi jumlah itu tetap mendominasi dibandingkan lulusan jenjang lain.

Merespons hal ini, Pengamat Pendidikan Isa Anshori menyebut, program magang yang dilakukan oleh anak-anak SMK selama kurang lebih 6 bulan harus dimasifkan. Selain itu, Pemprov sebagai pihak yang menaungi SMA/SMK harus giat menjalin kerjasama dengan perusahaan untuk jaringan anak-anak SMK.

"Pengangguran itu kan orang yang tidak bekerja, dan tidak mendapatkan apa-apa. Masuk ke sana sebetulnya anak-anak itu bekerja, tetapi tidak sesuai dengan latar belakang pendidikannya. Sehingga, mereka tidak tercatat di data BPS. Rata-rata seperti itu," kata Isa Anshori ketika dikonfirmasi detikJatim, Jumat (8/11/2024).

Menurutnya, memang fakta anak-anak SMK pekerjaan tidak linier. Ia pun mencontohkan bahwa ada anak-anak dengan jurusan elektro tetapi bekerja di toko. Sehingga, tidak terekam oleh catatan kawan-kawan di BPS. Terlebih, ada pula anak-anak SMK yang mungkin membuka usaha sendiri.

"Satu sisi anak SMK tidak cukup belajar itu aja, mereka juga harus banyak dibekali keterampilan vokasional. Banyak kan sekolah sekarang menambahi keterampilan anak-anaknya yang tidak melanjutkan diri ke perguruan tinggi," ujarnya.

Isa tidak ingin melihat data BPS, karena memang data tersebut sudah benar. Namun, dalam realitasnya, pendidikan sistem ganda seperti magang juga tidak linear. Ketika anak-anak magang, tidak banyak keterampilan yang didapatkan.

"Apalagi yang magang di kantor pemerintah, hanya bisa fotocopy, nyatet. Harusnya magang memperdalam keterampilan di situasi kerja. Terutama di kantor pemerintah biasanya tidak linear, sehingga mereka tidak dapat apa yang menjadi pendalaman yang seharusnya dipelajari," urainya.

"Ada pertanyaan besar, kalau program seperti ini ngapain ada magang. Sebaiknya, pemerintah provinsi memperkuat sistem magang, dengan menguatkan keterampilan yang ada di sekolah. Sehingga anak-anak terjaga keselamatannya, dan waktu yang terbuang saat magang bisa dilakukan di sekolah," sambungnya.

Jika memang membutuhkan biaya besar, program magang bisa diawasi dengan kerjasama antara Pemerintah Provinsi dengan Perusahaan. Kerjasama tidak berhenti d isitu, kedua belah pihak bisa pula membuat silabus yang memfasilitasi anak-anak untuk terus berkembang.

"Silabus, anak-anak itu setelah magang diharapkan dapat manfaat yang sesuai dengan tempat magang, mendapatkan itu semua sesuai dengan silabus yang diberikan oleh sekolah itu," tandasnya.

Dilansir detikNews, Badan Pusat Statistik (BPS) pada Agustus lalu merilis data tingkat pengangguran terbuka (TPT) di Indonesia tahun 2024. Data menunjukkan, ada penurunan jumlah pengangguran dari tahun 2023-2024.

Per Agustus 2024, tercatat ada 7,47 juta orang menganggur. Penurunan angka menganggur dari tahun 2023 ke 2024 sebanyak 390 ribu orang.

Menurut data BPS Tahun 2024, ada sekitar 9,01 persen siswa lulusan SMK yang menganggur. Hasil ini merupakan yang tertinggi jika dibandingkan lulusan lain, yakni D1/D2/D3: 4,83 persen, D4/S1/S2/S3: 5,25 persen, SMA: 7,05 persen, SMP: 4,11 persen dan lulusan SD ke bawah: 2,32 persen.

(ihc/hil)

IDXChannel- Kinerja keuangan PT Bank Tabungan Negara Tbk (BBTN) dari sektor pendidikan menunjukkan tren positif, tercermin dari pertumbuhan Dana Pihak Ketiga (DPK) dalam bentuk CASA, giro, dan deposito per Agustus 2024 dibandingkan periode yang sama tahun sebelumnya.

BTN membukukan DPK yang berasal dari institusi sebesar Rp201,2 triliun per Agustus 2024. Angka tersebut naik 20,7 persen dari periode yang sama tahun sebelumnya sebesar Rp166,7 triliun.

Adapun, totalDPK bank berkode saham BBTN ini per Agustus 2024 meningkat sebesar 16,49 persen (yoy) menjadi Rp373,88 triliun.

"Sementara itu, pertumbuhan kredit dan pembiayaan BTN hingga akhir Agustus 2024 mencapai 13,05 persen year-on-year (yoy) menjadi Rp355,2 triliun. Di industri perbankan nasional, pertumbuhan kredit tercatat mencapai 11,4 persen yoy berdasarkan data Otoritas Jasa Keuangan (OJK)," ujarDirektur Utama BTN Nixon Napitupulu Jumat (8/11/2024).

Dia menyebut, peningkatan penyaluran kredit tersebut didukung mesin utama yakni KPR subsidi dan non subsidi, serta kredit konstruksi untuk mendukung penyediaan perumahan bagi masyarakat Indonesia.

Untuk menggenjot kinerja DPK, perseroanmenggandeng Universitas Tanjungpura (UNTAN).
"Pendidikan merupakan pondasi fundamental pembangunan bangsa. Melalui kerja sama strategis dengan UNTAN dan berbagai perguruan tinggi terkemuka lainnya, BTN berkomitmen mengakselerasi peningkatan kualitas pendidikan nasional," katanya.

Implementasi kerja sama mencakup beberapa inovasi strategis, termasuk pengembangan sistem pembayaran Host to Host (H2H) dan juga produkwholesale transactionyaitu Cash Management System (CMS).

(kunthi fahmar sandy)

Jakarta -

Presiden Prabowo Subianto membentuk Badan Teknologi, Informasi, dan Intelijen Keuangan. Pembentukan itu tertuang dalam Peraturan Presiden (Perpres) 158 Tahun 2024 tentang Kementerian Keuangan.

Perpres tersebut diteken Prabowo pada 5 November 2024. Dalam aturan tersebut, Badan Teknologi, Informasi, dan Intelijen Keuangan berada di bawah Menteri Keuangan Sri Mulyani Indrawati.

Terbentuknya Badan Teknologi, Informasi, dan Intelijen Keuangan tertuang dalam pasal 7. Kemudian pasal 52 yang mengatur bahwa badan itu di bawah Sri Mulyani dan akan dipimpin oleh kepala.

"(1) Badan Teknologi, Informasi, dan Intelijen Keuangan berada di bawah dan bertanggung jawab kepada Menteri. (2) Badan Teknologi, Informasi, dan Intelijen Keuangan dipimpin oleh Kepala," tulis beleid tersebut, dikutip Kamis (7/11/2024).

Tugas dan Fungsi Badan Teknologi, Informasi, dan Intelijen Keuangan

Badan Teknologi, Informasi, dan Intelijen Keuangan memiliki tugas yang dituangkan pada pasal 53. Tugas tersebut yakni menyelenggarakan pengembangan dan pengelolaan teknologi informasi dan komunikasi, serta pengelolaan data, informasi, dan intelijen keuangan.

Badan tersebut juga memiliki fungsi, pertama penjurusan kebijakan teknis, rencana dan program pengembangan dan pengelolaan teknologi informasi dan komunikasi, pengelolaan data, informasi, dan intelijen keuangan, serta transformasi digital dan manajemen perubahan.

Kemudian, sebagai pelaksanaan pengembangan dan pengelolaan teknologi informasi dan komunikasi, pengelolaan data, informasi, dan intelijen keuangan, serta transformasi digital dan manajemen perubahan.

Sebagai pelaksanaan pemantauan, evaluasi, dan pelaporan atas pelaksanaan pengembangan dan pengelolaan teknologi informasi dan komunikasi, pengelolaan data, informasi, dan intelijen keuangan, serta transformasi digital dan manajemen perubahan. Lebih lanjut, juga berfungsi sebagai pelaksanaan administrasi badan; dan pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Menteri.

Pada pasal 55 tertulis bahwa Badan Teknologi, Informasi, dan Intelijen Keuangan akan terdiri atas Sekretariat Badan dan paling banyak 6 (enam) pusat yang menunjang fungsi dan tugas badan tersebut.

"Dalam hal tugas dan fungsi Sekretariat Badan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) tidak dapat dilaksanakan oleh jabatan fungsional, dapat dibentuk paling banyak 5 (lima) bagian. (a) Bagian sebagaimana dimaksud pada ayat (3) terdiri atas jabatan fungsional dan jabatan pelaksana," tulis pasal 55 nomor 2 dan 3.

Prabowo Bentuk 2 Ditjen Baru di Kemenkeu

Dalam aturan yang sama, Prabowo juga telah menambah Direktorat Jenderal baru di Kemenkeu. Dalam struktur baru tersebut juga dihapus satu badan dan ditambah satu badan baru.

Dalam pasal 7 Perpres Nomor 158 Tahun 2024, disebutkan dua Ditjen baru di bawah Kemenkeu yaitu Ditjen Strategi Ekonomi dan Fiskal, dan Ditjen Stabilitas dan Pengembangan Sektor Keuangan.

Dalam pasal 13 bahwa Ditjen Strategi Ekonomi dan Fiskal mempunyai tugas menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang strategi ekonomi dan fiskal sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

Sementara tugas Ditjen Stabilitas dan Pengembangan Sektor Keuangan dijelaskan dalam pasal 45 yakni menyelenggarakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan di bidang sektor keuangan, profesi keuangan dan kerja sama internasional sektor keuangan sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

Di sisi lain, Badan Kebijakan Fiskal (BKF) tidak ada lagi dalam struktur Kemenkeu karena dilebur menjadi Ditjen Strategi Ekonomi dan Fiskal. Kini, struktur Badan di Kemenkeu jumlahnya ada dua yaitu Badan Pendidikan dan Pelatihan Keuangan, serta tambahan Badan Teknologi, Informasi dan Intelijen Keuangan.

(ada/acd)

Sumber: Kompas.com | Editor: Barratut Taqiyyah Rafie

KONTAN.CO.ID - Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti merespon serius soal wacana menaikkan gaji guru sebanyak Rp 2 juta tahun 2025.

Isu gaji guru 2025 naik ini menjadi salah satu dari tiga topik yang dibahas di rapat Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) RI, Rabu, (6/11/2024).

Anggota Komisi X DPR Lalu Hadrian Irfani mempertanyakan apakah benar menaikkan gaji guru sebanyak Rp 2 juta tahun 2025.

Lalu Hadrian juga mempertanyakan apakah kenaikan gaji tersebut juga akan dirasakan guru swasta.

"Itu semua ribut, ributnya ini ribut senang, kemudian khawatir apakah Rp 2 juta ini akan diberikan pada semua guru hari ini yang notabene berstatus PNS? Kemudian muncul pertanyaan, bagaimana dengan guru-guru di swasta?" kata Lalu di rapat kerja Komisi X DPR dengan Mendikdasmen, Mendiktisaintek, dan Menbud di Kompleks DPR, Jakarta, melalui tayangan Youtube DPR.

Terkait itu, Abdul Mu'ti menjawab jika saat ini semua keputusan program terbaru Kemendikdasmen perlu menunggu hasil sidang isbat.

Ia mengatakan pihaknya sudah memasukkan perhitungan soal kesejahteraan guru tersebut ke rancangan anggaran 2025.

Sedangkan nominal dan aturan pastinya akan diumumkan kemudian.

"Yang sudah kami anggarkan, sudah ada hisabnya, tinggal nunggu sidang isbatnya, itu soal kesejahteraan guru. Tapi jumlahnya ditunggu saja karena sidang isbatnya belum dilaksanakan," kata dia.

Abdul Mu'ti juga meluruskan bahwa isu gaji guru naik sebanyak Rp 2 juta, terkait Ujian Nasional (UN) dikembalikan yang sedang ramai di media sosial, bukanlah pernyataan resmi dari Kemendikdasmen.

"Sekarang ini kami belum mengambil kebijakan soal Ujian Nasional, PPDB, Zonasi, Merdeka Belajar, dan lain-lain yang beredar di media sosial itu, karena itu bukan pernyataan kami, itu aspirasi masyarakat," kata Mu'ti.

Ia hanya menyebut terkait gaji guru, dipastikan siap dianggarkan pada tahun 2025.

"Insya Allah kalau didukung anggota DPR, angkanya itu dan kesejahteraan guru ASN dan non-ASN, anggaran kami di 2025 sudah ada (itu) di dalamnya, dan akan kami sampaikan dalam waktu yang sesingkat-singkatnya," katanya.

Sebelumnya, Abdul Mu'ti mengatakan skema kenaikan gaji guru pada 2025 dianggarkan baik untuk guru ASN bersertifikasi maupun guru honorer.

Namun besaran ini belum disampaikan secara resmi karena pihaknya masih mendata jumlah guru. Jika sudah selesai, data guru RI akan diteruskan ke Kementerian Keuangan agar dapat dicairkan.

"Mudah-mudahan dalam waktu tidak terlalu lama pada tahun 2025 sudah bisa terealisasi untuk menaikkan tunjangan guru," kata Mu'ti.

Tonton:Menteri Komdigi Meutya Hafid Laporkan Penangkapan Pegawai ke Presiden

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Benarkah Gaji Guru Akan Naik Sebanyak Rp 2 Juta di Tahun 2025?"

Jakarta -

PT Pertamina International Shipping (PIS) meluncurkan program Ocean LiteraSEA di Museum Bahari Jakarta. Program yang merupakan bagian dari inisiatif BerSEAnergi untuk laut ini menegaskan komitmen PIS dalam mendukung pendidikan kelautan sejalan dengan visi global Ocean Decade yang dicanangkan PBB.

Acara yang dihadiri 100 siswa sekolah dasar dari wilayah pesisir Jakarta ini menghadirkan berbagai kegiatan edukatif, termasuk jelajah museum dan pertunjukan Teater Anak bertema konservasi ekosistem laut. PIS juga memperkenalkan Seanergy Quartet Card yaitu kartu edukatif sebagai sarana belajar interaktif yang akan didistribusikan ke 11 sekolah dari Sumatera hingga Sulawesi.

"Program ini merupakan wujud nyata komitmen kami untuk mendukung pendidikan kelautan. Kami, berkolaborasi dengan berbagai pihak, ingin memastikan generasi muda, khususnya anak-anak di wilayah pesisir, memiliki pemahaman mendalam tentang pentingnya menjaga kelestarian laut bagi masa depan," ujar Pjs Corporate Secretary PIS, Vega Pita, dalam keterangannya dikutip Kamis (7/11/2024).

Kemudian, Kepala Unit Pengelola Museum Kebaharian Jakarta, Mis'ari, turut menyambut positif program ini sebagai bagian dari upaya edukasi kelautan untuk generasi muda.

Dukungan kuat juga datang dari Kementerian Kelautan dan Perikanan (KKP) melalui Hery Gunawan Daulay, Deputi Direktur Restorasi Direktorat Pendayagunaan Pesisir dan Pulau-Pulau Kecil.

"Indonesia memiliki wilayah laut lebih dari 900.000 km² yang harus kita jaga bersama. Edukasi seperti ini sangat penting untuk memperkenalkan generasi muda pada pentingnya menjaga dan melestarikan laut," jelasnya.

Aktris dan pegiat lingkungan Nadine Chandrawinata yang hadir sebagai duta program turut berinteraksi dengan para siswa melalui permainan Seanergy Quartet Card.

"Menjaga laut adalah tanggung jawab kita bersama. Melalui permainan edukatif ini, saya berharap anak-anak bisa lebih mudah memahami pentingnya menjaga ekosistem laut dan termotivasi untuk menjadi pelindung laut di masa depan," ungkap Nadine.

Program BerSEAnergi untuk Laut yang menaungi Ocean LiteraSEA ini sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya poin 4 tentang pendidikan berkualitas dan poin 14 tentang pelestarian ekosistem laut.

Di tahun sebelumnya, program ini telah memberi manfaat kepada lebih dari 5.000 siswa di 49 sekolah se-Indonesia, termasukpembangunan dan renovasi 9 perpustakaan sekolah. Ke depannya, PIS berkomitmen untuk terus memperluas jangkauan program Ocean LiteraSEA dengan menargetkan lebih banyak sekolah di wilayah pesisir Indonesia.

Selain kegiatan edukasi, program ini juga akan diperkaya dengan berbagai inisiatif pelestarian lingkungan laut seperti pembersihan pantai, penanaman mangrove, dan pemberdayaan masyarakat pesisir, sebagai bagian dari upaya komprehensif menjaga keberlanjutan ekosistem maritim Indonesia.

(acd/acd)